苏教必修二 Ⅱ 点线整合（课件）-【步步高】2022新高考语文教材文言文点线面（苏教版）浙江

大一轮复习讲义 Ⅱ 点线整合 1.解释下列多义词。 基础整合 诸侯之所大患：___________ 欲勿予，即患秦兵之来：___________ 亭长妻患之，乃晨炊蓐食：_____ 今有一言可以解燕国之患，报将军之仇者：____ (1)患 使负栋之柱：___ 使六国各爱其人：_____ 宜可使：_____ (2)使 担心的事情 忧虑，担心 厌恶 祸患 让 假使 出使 暴秦之欲无厌：_____ 暴霜露：_____ 忠义暴于朝廷：_____ (3)暴 举以予人：___ 函谷举：_________ 杀人如不能举：_______ (4)举 残暴 冒着 显露 拿 拔，攻占 全、尽 2.对下列各组句子中加颜色词的解释，不正确的一组是 A. 故不战而强弱胜负已判矣(决定) 矗不知乎几千万落(座，所) 后秦击赵者再，李牧连却之(第二次) 独夫之心，日益骄固(顽固) B. 诸侯之所亡与战败而亡者(丧失，丢失) 骊山北构而西折，直走咸阳(趋) C. 惜其用武而不终也(坚持到底) 六王毕，四海一(结束) D. √ 解析　再：两次。 3.下列各组句子中，加颜色词的意思相同的一组是 ① 暴秦之欲无厌 学而不厌，诲人不倦 ④ 且燕、赵处秦革灭殆尽之际 知己知彼，百战不殆 秦爱纷奢 向使三国各爱其地 ⑤ 或未易量 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛 ② 始速祸焉 不速之客 ③ 李牧连却之 却匈奴七百余里 ⑥ A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤ √ 解析　①均为满足； ③均为邀请，前一个是形象的说法，招致； ⑥均为使……退却，打败。 ②喜欢/爱惜； ④几乎，差不多/危险； ⑤或许/有的人。 4.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是 解析　B项均为表转折的连词。 A项……的样子/助词，不译。 C项比/表动作行为的对象。 D项凭借/因为。 A. 盘盘焉 始速祸焉 B. 不敢言而敢怒 后人哀之而不鉴之 其势弱于秦 齐人勿附于秦 D. 苟以天下之大 不赂者以赂者丧 C. √ 5.写出下列句子的句式特点。 (1)六国破灭，非兵不利，战不善：___________ (2)洎牧以谗诛：_______ (3)秦人不暇自哀：___________ (4)赵尝五战于秦：___________ 否定判断句 被动句 宾语前置句 状语后置句 6.下面横线上要填的字，大都是默写时易错的字，请用心填写。 (1)各抱地势，___心斗角。 (2)___房水___，矗不知乎几千万落。 (3)___铛玉石，金块珠___，弃掷___ ___。 (4)奈何取之尽___ ___，用之如泥沙？ (5)与___而不助五国也。 (6)__与秦相较，或未易量。 钩 蜂 涡 鼎 砾 逦 迤 锱 铢 嬴 当 一、重点实词 1.诚(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①战败而亡，诚不得已(《六国论》)：_________________ ②楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里(《史记·屈原贾生列传》)：______ ___________ ③愿陛下矜愍愚诚(《陈情表》)：___________ 重点突破 副词，确实，的确 假如，果真 副词， 名词，诚心 点拨 【识记方法】　“诚”的本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”。进一步虚化为副词“实在，的确”“果真”等义。 【成语助记】　诚惶诚恐　开诚布公　精诚所至，金石为开　心悦诚服 (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。 ①(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。” (节选自《明史·宋濂传》) 译文：________________________ 确实如此，你没有欺骗我。 解析　诚：确实。然：如此，这样。卿：你。朕欺：宾语前置，欺朕(欺骗我)。 　　②藩(李藩，人名)性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。四年冬，顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也？”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！” (节选自《旧唐书·列传第九十八》) 译文：________________________________________________________ __________________________ 解析　“诚”和“使”均表假设。贵：意动用法。务：从事，致力于。既：……之后。 　　　假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑，那么，百姓富足了之后，国君怎能不富足？ 2.辞(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①辞楼下殿(《阿房宫赋》)：_________________ ②大礼不辞小让(《鸿门宴》)：___