苏教必修三(2) 单篇梳理2 鸿门宴（课件）-【步步高】2022新高考语文教材文言文点线面（苏教版）浙江

课文2　鸿门宴 Ⅰ 单篇梳理 大一轮复习讲义 一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思 基础积累 奠基高考 (第1段)沛公军①(　　)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王②(　　　　　　　　)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日③(　　)飨④(　　)士卒，为⑤(　　　 　　　)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说⑥(　　)项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸⑦(　　　　　　　　　　　)，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采⑧(　　　　　　　)，此天子气也。急击勿失！” 驻军 名词作动词，称王 明天 犒劳 介词， 替、给 劝说 古代指君主对妇女的宠爱 同“彩”，色彩 (第2段)楚左尹项伯者，项羽季父①(　　)也，素②(　　)善③(　　　 　　　　　　　　　)留侯张良。张良是时从④(　　)沛公，项伯乃夜驰之⑤(　)沛公军，私见张良，具⑥(　　)告以事，欲呼张良与俱⑦(　　)去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡⑧ (　　)去不义，不可不语⑨(　　)。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何⑩(　　　　　)？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距⑪(　　　　　　　)关，毋内⑫(　　　　　　　)诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当⑬(　　　)项王乎？”沛公默然，曰：“固⑭(　　)不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安⑮ (　　　)与 叔父 一向 形容词 作动词，与……交好 跟从 到 详细 一起 逃跑 告诉 如何、怎样 同“拒”，拒守 同“纳”，接纳 比得上 本来 怎么 项伯有故⑯(　　　　　　)？”张良曰：“秦时与臣游⑰(　　)，项伯杀人，臣活⑱(　　　　　　　　　)之。今事有急，故幸⑲(　　)来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要⑳(　　　　　　　)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 (　　　　)，曰：“吾入关，秋豪 (　　 　　　　　　　　　　)不敢有所近，籍 (　　　　　　　　)吏民，封府库，而待将军。所以 (　　　　　)遣将守关者，备 (　　)他盗之出入与非常 (　　　 　)也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍 (　　　　　　　)德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 ( 　　　) 故交，老交情 交往 使动用法，使……活 幸亏 同“邀”，邀请 儿女亲家 比喻细小 的东西。豪，同“毫” 名词作动词，登记 ……的原因 防备 意外之事 同“背”，背弃 同“早” 自来谢 (　　　　　)项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因 (　　)言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善 (　　　)遇 (　　)之。”项王许诺。 道歉，谢罪 趁机 好好地 款待 (第3段)沛公旦日从①(　　　　　　　　　　)百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力②(　　　　　)而攻秦将军战河北③(　　　　)臣战河南④(　　　　)然不自意⑤(　　　　　)能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤⑥(　　　　　　　)项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因⑦(　　　　)留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数⑧(　　)目⑨(　　　　　　　　　　　)项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因⑩(　　)击沛 使动用法，使……跟从 并力，合力 黄河以北 黄河以南 意料，料想 同“隙”，嫌隙 于是，就 以目示意，这里用作动词 屡次 答案　断句略。 趁机 公于坐杀之不⑪(　　　　)者若属⑫(　　　　　)皆且⑬(　　)为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼⑭(　　　　　　　　　　　　　　)蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意⑮(　　　　　)常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命⑯(　　)哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披⑰(　　)帷西向立瞋目⑱(　　　　　　　　)视项王头发上⑲(　　 　　　　)指目眦⑳(　　)尽裂项王按剑而跽 (　　 　　　　　　　)曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩 (　　　　)则与一生 你们这些人 同“否” 将要 名词作状语，像鸟张开翅膀一