小学语文四年级上册 同步必考知识点精讲精练 第八讲《蝴蝶的家》 （部编版，有答案）

部编版四年级语文上册 第8讲：蝴蝶的家 学习目标 1.认识4个生字以及多音字“雀”，理解生词的意思。 2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者对弱小生命的关爱之情。 3.体会文中语言的生动优美，激发探索意识。 情景导入 1、猜谜语。 长相俊俏, 爱舞爱跳， 春花一开, 它就来到。 ——打一动物 2、说一说:作者到哪里去找蝴蝶的家？找到了吗？快来读一读，记一记吧！ 3、今天，我们就和作者一起去找一找——蝴蝶的家。 知识荟萃 1.初读课文,认读生字 má què jiā qiǎo er duǒ bì zhèn hàn xuān rǎnɡ wū yán 麻 雀 家 雀 儿 躲 避 震 撼 喧 嚷 屋 檐 2.请把词语和它的意思连起来。 震撼 形容身体苗条，动作轻快。 喧嚷 振动；摇撼。 轻盈 形容物体潮湿的样子。 炊烟 （好些人）大声地叫或说。 湿漉漉 烧火做饭时冒出的烟。 3.说一说课文写了什么？ 这篇散文讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的事情。 读懂课文的金钥匙 核心问题： 作者对蝴蝶的家在哪里做了那些猜想？这样写有什么作用？ 串珠问题： 1.想一想，课文的写作线索是什么？ 2.课文第一自然段中的环境描写有什么作用？ 3.课文表达了作者怎样的感情？精讲精练 1、请在括号里写出加点字的读音。 避雨（ ） 震撼（ ） 喧闹（ ） 房檐（ ） 2、从课文中找出下面词语的反义词。 稀疏——（ ） 沉重——（ ） 刚强——（ ） 未知——（ ） 3、请你根据提示从课文中找出合适的词语，填写在横线上。 （1）ABB式的词语： 、 、 。 （2）表示声音特别大的词语： 、 。 （3）表现“我”心情的词语： 。 4、根据课文内容填空。 (1)天是那样 ，云是那样黑，雷、电、雨、风， 着， 着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕 起来，世界几乎都被冲