写人篇 04 长辈亲人-【方洲新概念】一本书学会优秀作文

24 一 本 书 学会 优秀作文 长辈亲人 思 路 提 示 《家有老顽童》 开头总写爷爷是个典型的“老顽童”，然后围绕“爷 爷贪杯和装聋的样子很像老顽童”等事例体现爷爷的特点。结尾再次点 题：“我”的爷爷真像老顽童。 《爱唠叨的奶奶》举例说明奶奶在哪方面喜欢唠叨，要把她唠叨的 话写出来，这样才显得真实可信。 《“武侠迷”外公》开头直接点题——外公是“武侠迷”；后面用例 子详细说明；结尾略写外公的性格也像大侠，“我”受到外公影响，也 爱看武侠剧。 开头： 开篇交代爷爷包揽三件事，爷爷被称为“三包” 爷爷。 中间： 依次说明“三包”是什么——爷爷包揽家务事， 爷爷包吃剩菜剩饭，爷爷包处理旧衣服。 结尾： 简述“三包”爷爷给全家人带来的变化，以此凸 显爷爷的勤劳与节俭。 最 易 模 仿 的 范 文   写 人 篇 25 陈秀丽◎ 我的爷爷是个退休干部，因为他包揽了三件事， 所以我们一家人送给他一个尊敬的绰号——“三包” 爷爷。 妈妈每天早晨上班前，既要做家务，又要送我上 学，忙得团团转。于是，爷爷笑呵呵地对妈妈说：“你 送孩子上学去吧，家务事我包了。”从此以后，早晨 的家务事由爷爷全包了。 饭后，盘子里常常会留下一些剩菜剩饭。妈妈要 把剩菜剩饭拿去倒了，爷爷总是摆摆手，把饭菜分类 收拾起来，语重心长地说：“粮食是宝中宝，一粒米一 滴汗，来之不易。饭菜中午吃不完，晚上可以吃，你 们不吃，我来包。” 爷爷不但包剩的饭菜，而且节省衣物。有一天， 爸爸在院子里爬树摘桃，一不小心，衣服袖子被树枝 剐了两个洞。妈妈想把衣服扔了，爷爷连忙抢过来抖 了抖，说：“这衣服料子挺好的，扔了可惜，不如留给 我种菜时穿。”平时我和妈妈嫌衣服过时了，爷爷总是 顺口对我和妈妈说：“你们把衣服放在我房间，我包处 理。”我心想：咦，爸爸不穿的衣服，爷爷可以穿，可 是我和妈妈的衣服难道他也要留着穿吗？爷爷“包衣 服”的秘密终于揭开了：年底，爷爷把平时“包来” 的全家大大小小的衣服装进布袋里，捐给了贫困山区。 直截了当：点明 爷爷包揽三件 事，被叫作“三 包”爷爷。 爷爷的第一包是 包揽家务事。 爷爷的第二包是 包吃剩饭剩菜。 爷爷的第三包是 包处理旧衣服。 “三包” 爷爷 26 一 本 书 学会 优秀作文 爷爷的“三包”深深地感动了大家，爸爸妈妈 花钱也不大手大脚了。我呢？紧跟爷爷，继承“三 包”…… 小作者特别注意观察生活，以“三包”为线索，采用 总—分—总式结构，首尾呼应，中间写了爷爷生活中的三件 事：包揽家务事，包吃剩饭剩菜，包处理旧衣服。通过这三 件小事，表现了爷爷生活俭朴、乐于助人的美好品德。 老师评语 结 尾 点 题：“ 三 包”爷爷是榜样， “我”要继承爷 爷的“三包”。 作文秀一秀 我最敬佩的人——爷爷 徐文正◎ 我的爷爷是家里年纪最大、经验最丰富的人，在我眼中，他无所 不能，是我最敬佩的人。（开门见山，点出了“我”最佩服的人是 爷爷。） 爷爷的厨艺高超，烧的菜不但好吃，而且菜式多种多样，有蚂蚁上 树、京酱肉丝、松鼠鳜鱼、芦笋炒干丝……今天，我来到爷爷家，又闻 到了那股诱人的菜香，我心里嘀咕着：爷爷今天都会做什么菜呢？走进   写 人 篇 27 厨房，我看到爷爷正要炒土豆丝呢。只见他先用刮皮刀把洗干净的土豆 刮掉皮，切成片，再切成丝后用清水泡了泡，然后开火。等锅渐渐热了 之后，倒油，再把土豆丝放进锅里翻炒，最后把调料放进锅里。土豆丝 炒好后放入一点儿香菜，黄中带绿，真是视之宜人、食之美味啊！我 迫不及待地夹了一根放到嘴里，咸中带酸，口感脆爽，真是美味无比！ （典型事例刻画，描写爷爷炒土豆丝的经过，展现了爷爷的厨艺高 超，让“我”敬佩。） 爷爷的聪明在家里也是无人能比的。只要我遇到困难，就去找爷爷 帮忙，保证完美解决。有一次，我的玩具木偶坏了，断了一条腿。爷爷 看了看，自言自语道：“用胶粘可能不牢固，日后还会掉。怎么办呢？” 只见他稍加思考，取来一个小钻头钻了一个眼，再用螺丝钉固定住。你 还别说，木偶的腿不但修好了，还非常结实。（爷爷帮“我”完美修 好了玩具木偶，说明爷爷聪明过人。） 我非常敬佩爷爷。他就是这样一位聪明能干、经验丰富的平凡老 人，也是我的良师益友。 采用总—分—总的结构方式行文：开篇开门见山，点出主 题；正文选取了两个事例来论证；结尾总结全文，呼应开头。 文章结构清晰，条理清楚。语言朴实流畅，又带有趣味性， 符合小孩子活泼的语言风格。 老 师 评 语 28 一 本 书 学会 优秀作文 勤劳的外婆 刘洋◎ 外婆今年已经六十岁了，却还在辛勤地劳作着，操持着家务，为儿 女们操心。也许是这个缘故吧，她那原本乌黑油亮的头发已染上了一层 白霜，深深的皱纹已布满了脸庞，她的皮肤因常年的风吹日晒又粗又 黑，记录着岁月的流逝和生活的辛劳。（外貌描写：优