写事篇 03 快乐与烦恼-【方洲新概念】一本书学会优秀作文

66 一 本 书 学会 优秀作文 快乐与烦恼 思 路 提 示 《我的烦恼》学生的烦恼是什么？平日里作业的负担、升学的压 力、父母的期望、老师的批评、生活的困惑等组成了我们在成长中的 烦恼。我们可以采用外界环境与个人心情对比的方法，用反差凸显自 己的无奈。 《那一次，我哭得特伤心》选择自己最难过的一次经历来写，把自 己的委屈倒出来，注意感情表达一定要到位。 《成长的烦恼》 “我”的学习、生活都由爸爸妈妈做主，一点儿自由 都没有，一点儿自立的能力都没有。希望爸爸妈妈放手让“我”尝试自 己做主，学会自立。 开头：“我”的烦恼是自己的大门牙。 中间：妈妈也为“我”着急，说“我”的门牙难看； “我”极力反驳妈妈，认为美与丑是相对的。 结尾：不要单纯用美与丑来评判他人，未来靠自己去实现。 最 易 模 仿 的 范 文   写 事 篇 67 张弘毅◎ 我的烦恼是什么？猜！“你的凶老爸？”不！“你 的缺点，比如……”不！说来可悲，这个烦恼竟无法 改变——我的大门牙。 当你看见我大笑的照片时，也许你会因我的大门 牙而忍俊不禁。我确实很像一只在笑的“兔八哥”。 我很多次试着改变它，坚持天天按紧大门牙不放，但 最后失败了。我还试了其他很多种办法，但…… 妈妈也为我着急，她还说“没人喜欢兔八哥 了”“这么难看怎么办呀”。经过了多番思考，我认为， 大门牙没什么，想要在社会上好好生存，只有一种办 法：好好学文化，靠自己的真本事立足社会。 当妈妈再次说起我的大门牙问题时，一向顺从 妈妈的我反驳道：“兔八哥就兔八哥，人家还是华纳 明星呢！不应该以貌取人！”妈妈说：“但这样太丑 啦！”“那妈妈你说到底什么是美，什么是丑呢？”这 个“简单”的问题，却把妈妈难住了。 确实， 每个人内心都有不同的美与丑的标准，正 因为这相对的美和丑，使得猴子认定的“丑八怪”， 也许正是我们人类公认的美女呢。 我们不要单纯用美和丑来判定别人或自己的未 来，未来是用我们自己的双手打造出来的一座巨大的 城堡，是梦想的远航。如果一个人只想用漂亮脸蛋儿 开篇新颖：自问 自答，既吸引读 者的兴趣，又突 出强调了“我” 因大门牙而烦恼。 妙 用 修 辞： 将 “我”的牙和“兔 八哥”的牙做比 较，略显夸张， 但着实生动。 内容深刻：提出 问题，不仅难住 了妈妈，也让读 者深思。 运用比喻：精致 的比喻句，小作 者面对未来的憧 憬和勇气令人 钦佩。 我的烦恼 68 一 本 书 学会 优秀作文 来“打天下”，那才真的是一种妄想了吧。 升华主题：未来 靠我们自己的双 手来实现！ 文章以连续几个问句开篇，一下子便抓住了读者的心。 结尾别出心裁，原本文章写的是“我的烦恼”，最后却升华 了主题，抒发了“我”敢于直面缺点的勇气和面对未来的信 心。小作者在写文章时感情先抑后扬，最后又进行升华。一 波三折，使读者的情绪也跟随着小作者的感情起起伏伏。真 是从“山重水复”到“柳暗花明”。 老师评语 作文秀一秀 捉田鼠 唐斯哲◎ 在内蒙古自治区，有一个美丽的地方叫多伦。那里有许多野花、野 草，也是滦河的源头所在地。 一天，我带着弹弓，去打天上的小鸟。可惜我力气太小，一直没有 打到鸟。正沮丧着，爸爸过来说：“鸟是人类的朋友，我们不应该伤害 它们。咱们去捉田鼠吧！”捉田鼠？田鼠在地里，怎么捉啊？我刚想问   写 事 篇 69 爸爸，爸爸似乎看透了我的心思，便说：“过来你就知道了。”于是我就 和爸爸去捉田鼠了。（通过对话引出下文对捉田鼠的讲述。） 一路上，我们看到地上有许多大小不一的洞。爸爸告诉我，这些就 是田鼠的家。我好奇地问：“怎么捉呀？”爸爸说：“往里面倒水。”我半 信半疑地接过爸爸手中的矿泉水瓶，到湖里打了一瓶水。但是，爸爸说 水太少了，需要很多水。于是我又从车里取了好多空瓶，全都打满了 水。这时爸爸说：“现在我们要快速一起往洞里倒水。田鼠就会从旁边 的某个洞里跑出来，你要做好心理准备。”开始倒了，一瓶、两瓶、三 瓶……也不知倒了多少瓶，我渐渐放松了警惕。突然，一只田鼠从旁边 的一个洞穴“飞快”地跑出来，又迅速钻进另外一个洞穴里。爸爸都被 吓到了，别提我了。（通过和爸爸的一问一答推进故事情节的发展， 详细讲述了捉田鼠的具体经过。） 田鼠虽然小，但是很聪明。它们让多个洞连在一起。当敌人攻击其 中一个洞口时，它们可以从其他的洞口逃跑。 今天，我玩得很开心，虽然田鼠没捉到，但是我知道了田鼠的习 性。（总结全文，突出自己的收获。） 小作者讲述自己在内蒙古多伦游玩时和爸爸一起捉田鼠的 有趣故事。全文结构布局简单、清晰，语言流畅。先交代事 情的起因，爸爸不让“我”打小鸟，于是带“我”去捉田鼠； 然后具体描述捉田鼠的有趣情景；结尾总结“我”的收获—— 知道了田鼠的习性，玩得很开心。 老 师 评 语 70 一 本 书 学会