第二单元测试卷（B卷）-2021-2022学年九年级上册初三语文【夺冠金卷】部编版

参考答案 9.【活动一:释含义】示例:自强不息就是永远保持一种奋发1.文中介绍用眼时间长会增加用眼负荷法则明确了用眼|13.果季:懂事乖巧、沉默寡言、善解人意。小画:热情活泼、 进取的心态。顺境时永不满足现状,以坚定的信心一往无 时长,到了20分钟就要休息;文中说明休息、远眺能帮助 富有爱心、有情有义 前;遭遇困厄时勇于向命运挑战,不消沉,不退避,坚忍刚 收缩的眼部肌肉恢复,法则规范了用眼后的休息时长(20 第一单元测试卷(A卷 毅,锲而不舍。 秒)和远眺距离(20英尺)。该法则具有合理性。 15.“抱”“搂”这两个动词准确传神地写出了小画和“我”的 1.C2.C3.C4.B5.B6.D7.D 活动二:评作品】示例1:甲图隶书方劲厚重,古拙雄浑,三、12.①前两段从没有耐心的种种生活现象说起,引出“耐心” 关系亲密,形影不离,表现了我们友情深厚 8.(1)惠风和畅莺飞草长是生命的萌发 与“自强不息,厚德载物”这句话表现的坚毅浑厚的内涵相 的论题,激发读者的阅读兴趣。②第③段通过阐释“耐16.①对童年那段美好时光的怀念;②对少年朋友之间纯真 (2)明月朗照五谷飘香是生命的成熟 契合。 心”的内涵,引出本文的中心论点,即耐心能够成就事业 友谊的怀念;③因与朋友的离别而产生的感伤 9.D10.①大堰河——我的保姆②光的赞歌 示例2:乙图行书飘逸率性,如行云流水,与“天行健,君子 更能够成就人生。③前两段中提及的种种没有耐心的生(二)17.土豆花儿开放,“我”好奇为什么土豆秧开不同颜色 二、11.(1)千里冰封万里雪飘惟余莽莽顿失滔滔 以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”这句话包容万物、 活现象作为事实论据从反面有力地论证了中心论点 的花;土豆花儿开得太盛,“我”心疼父亲大把地掐 (2)因为我对这土地爱得深沉 气势磅礴的内涵相契合。 (意思对即可) 土豆花儿;“我”在地头享受地听蝈蝈鸣唱,做了 (3)是燕在梁间呢喃你是人间的四月天 活动三:邀榜样】示例:娄老师,您好!我是X×学校的小13.含义:“通行证”本指准许在某一区域或规定道路通行的 个与土豆花儿有关的梦;“我”技校毕业后搬家到县 (4)乡愁是一枚小小的邮票母亲在那头 记者。您自强不息,带队创业致富,热心公益回报社会,并 证件。这里指有了耐心,就很有可能成功。耐心是成功 城,怀念土豆地和土豆花儿。(意思对即可) 三、12.示例1:我喜欢诗,喜欢读诗、写诗。示例2:我喜欢诗, 荣登“中国好人榜”,您的事迹让我们很受鼓舞!因而,我 路上通行的证件。作用:借用生动的比喻使得说理透18运用反复的修辞手法,强调了自家搬到县城里,父亲把土 喜欢与诗相伴的时光。示例3:我爱在生活中读诗、听 们想邀请您到学校,就如何培养自强不息精神的问题,和 彻,浅显易懂。(意思对即可) 豆地送人之后,“我”对故乡的土豆和土豆花儿的留恋和 诗。示例4:美好生活不能没有诗 同学们做一次面对面的交流您看可以吗?(称呼得当说14.首先提出“耐心成就过程之美”的分论点。然后引用《大 怀念之情 13.①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里听诗。③在门 明身份,表意明晰、态度诚恳、语句通顺) 学》里的话进行道理论证,举丰子恺的例子进行举例论19.示例1:可以,若把第①段放在第①段前面的位置,就是由 联、楹联上听诗。 二、(一)10.从容淡定是一种境界和修养 证,并通过描写友人和丰子恺面对苦雨荒山的不同心境 现在土豆花儿盛开的时节和“我”心里的土豆花儿引出对 14.(1)“加餐饭”的表层含义是指多吃一点,保重身体;深层 11.(1)举列论证(2)道理论证 进行对比论证。最后再次强调“在人生的旅途上,多一份 家乡土豆花儿的回忆,这样写也是很自然的。示例2:不 含义是指要多阅读、多积累,补充精神食粮,厚实自己的 12.这个世界很混乱,我们不要为其所扰,应先致力于把自己 耐心,就会多一些发现,多一重体验”的观点。(意思对即 可以,第①段在内容上紧承第⑩段。这两段讲的是“我” 文化底蕴。 铸造锤炼成为一个有用的人。 18岁那一年离开家乡之后,虽然再也没见过土豆花儿,但 2)“长大”一词形象地写出了美丽的汉字与汉语给予13.做到从容淡定,需要有远大的目标、深厚的情怀、豁达的1材料一:第⑥段。这则材料强调耐心考验人的毅力和定 在“我”的心里,却永远开满土豆花儿。 “我”的自豪感越来越强烈,表现出作者对传统文化的热 胸襟和专注的精神 力,可以论证“耐心成就意志之美”的分论点。(意思对即20.示例1:赞同“抒写家庭亲情的美好”的看法。母亲“选土 爱和强烈的文化自信 )14.用杨绛的话引出“勇于突破人生的边界”的论题,针 可) 豆种”“连夜削栽子”“炒的酸辣土豆丝”等事情,表现母 5.在惩罚中“我”感受到了诗歌之美,懂得了领悟与反省,懂 对性强