第四单元测试卷（A卷）-2021-2022学年九年级上册初三语文【夺冠金卷】部编版

文明出游,体现素质,为国争光 三、(一)13.D14.A 19.同:都表现了作者欣赏美景时的欣喜。异:甲文还表现了 ⑥看见先生愉快的笑脸 (3)示例:游览讲文明切莫刻画要牢记 15.示例1:范仲淹心系百姓,在乡族中设置义庄,赡养族人, 作者的孤独寂寞和故国之思;乙文还表现了作者乐而忘13.鲁迅先生期望活着的人:①管自己生活;②勇敢追求真 二、8.(1)百废具兴(2)居庙堂之高则忧其民 自己及家人却过着“非宾客不重肉”,衣食“仅能自充”的 忧的情感 理;③不在暴力面前低头;④勇敢地继续向着更大的光明 (3)山间之四时也(4)病树前头万木春 俭朴生活。他以百姓的幸福为人生的信条,而自己的生五、20.居民区的景色;大自然的景色;人们的准备活动。 前进。(答出其中三点即可) (5)忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣 活水平全然不在意 21.调皮,容易融化色彩丰富 14.“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质;鲁迅先生的精神品 (6)何似在人间 示例2:范仲淹心系百姓,胸怀天下。百姓受灾,他心急如22动作描写。通过“钻”“抖抖”“拂掉”等动作描写,生动地 质温暖了“我”、鼓舞了“我”,让“我”找到勇气、获得力 9.(1)但愿人长久,千里共婵娟 焚,督促皇帝派人巡查;未有答复,他不惧皇威,再次进 写出了狗抖落水珠的情景,具有生活情趣,表现出农家闲 量 (2)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 见,希望皇帝能换位思考。最终,皇帝派他前往江、淮地 适的生活状态 三、15.略 (3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 区安抚灾民。由此可见,他无论何时何地都坚守“先天下23.运用排比、拟人的修辞手法,生动形象地描绘出一幅色彩 第四单元测试卷(B卷 (4)不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之 之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生信条 丰富的土墙景象,表达出人们喜悦、兴奋的心情 一、1.A2.礼理低底3.C4.B5.D 远则忧其君 (二)16.(1)使……振奋(2)作为(3)洗(4)尽 24人们和花草树木。所有的生物都渴望转换成一种逍遥的6.(1)外貌描写(2)神态描写 (5)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 17.C 休息状态,为了来年的生命力而转入了积蓄力量的阶段 (3)心理描写(4)动作描写 (6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 18.(1)就杭州的山水来说,灵隐寺是最好的。 六、25.让传统节日滋养我们的文化自信(或“让节日滋养民族文 三、(一)10.(1)居高面下 (2)云从冷泉亭的亭梁间生出,泉水和冷泉亭的台阶齐 化”)。 (2)以……为乐(把……当作快乐的事;感到快乐) 8.示例:菲利普夫妇是只认钱、不念亲情的冷酷自私的人 19.撮奇得要(撮奇得要,地搜胜概,物无遁形) 在他们眼中,于勒有钱时,他是“正直”“有良心”的人;于 27.外来文化的影响和商家的炒作;对传统文化了解不多,认 勒没钱时,便是“贼”“流氓”。对菲利普夫妇而言,于勒是 12.(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 侧面描写 为传统节日没意思 “福星”还是“瘟神”,完全取决于他有没有钱。 (2)第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久 四、20.略 13.【甲】文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;【乙】文 期中测试卷 28“也”字强调了“中华传统节日体现出的敬天法祖、人情味9,示例:如果一颗星代表一份快乐我送你一条银河如果 浓的精神特质”在过去是需要的,在今天同样是需要的。 棵树代表一缕思念,我送你一片森林 作者既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了 1.D2.C3.C4.C5.B 从而证明了在今天“深刻了解传统节日内涵,就会改善对 个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地6.①散文是不是一定用来抒情的 待传统节日的态度”的观点 二、10.我国发行首套《元宵节》特种邮票 这是一张名为“元宵节·舞龙舞狮”的邮票图画。邮票上 去思考或欣赏 ②它可以富有感性(意思对即可) 29.举例论证。列举南宋大诗人辛弃疾描写元宵节的词,有 (二)14.B 力地论证了“如果我们对传统节日的内涵有深刻了解,那 方标明票面价值,并有“CHNA”和“中国邮政”字样。邮 15.(1)人间世事又经历了多少次兴盛衰亡,而这座桥唯独因8.在线学习就是自我成长的过程,能够升华气质,放飞理想 么对待传统节日的态度就会大不一样”这一观点,使文章 票下方标明发行时间。邮票图案由舞狮和舞龙两部分构 为孔明的缘故,留存下来,没有尽头。 9.(1)C 更有说服力 成,一人手举绣球,在他身后有两头活泼喜气、憨态可掬 (2)这座桥经过却不能观赏,观赏却不能深思的情形(2)示例:《艾青诗选》中我最有感触的一个意象是“础七3略 的狮子,它们一头欢跃、一头直立。四个人共舞一条长 (人),很多啊。 个浪,一个浪/