第一单元 尝试创作 2021-2022学年九年级语文上册单元写作达标训练（部编版）

第一单元 尝试创作 【单元目标】 1．借助诗歌精练的语言来抒发真情实感，抒写生活感悟。 2．学习借诗歌展开联想和想象，创造悠远的意境。 3．通过诗歌创作，学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比、拟人、反复等修辞手法的运用，象征这种表现手法的运用等。 4．通过创作诗歌来濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高学生的文学综合素养。 【链接教材】 【作文题目】 模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。 提示： 1. 回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。 2．模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。 【写作指导】 1. 写诗歌自己首先要有丰富的想象和情感。艾青说过：“对生活所引起的丰富的强烈感情，是写诗的第一条件，缺少了它，便不能开始写作，即使写出来，也不能感动人。 ” 所以要想写好诗歌，首先应对所见、所听、所想之事物要敢于联想、想象并赋予其真实的情感，让其具有像人一样的灵性。 2. 诗歌需要想象，而且想象是要富有新意的，富有灵性的。 如泰戈尔的《纸船》，其想象就很丰富，能够由 “ 向水中投放纸船 ” ，想象到 “ 载着秀利花的小船会在夜里被平平安安地带到岸上 ” ，再想到 “ 张着风帆的白云会把船放下来同我的船比赛 ” 等等，而这些想象看似离奇，其实也符合实际，符合儿童的思维。生活中，地上的草、空中的云、田野中的风、秋天的果实都可以触发你的情感，使你浮想联翩，都可以成为我们写作诗歌的素材。 3. 注意诗歌的格式。 首先诗歌需要分行排列，可以根据内容的需要分成若干小节，一般中学生写诗歌不少于 20 行；其次，诗歌一般都押韵，体现语言的音乐美，诗句的长短要体现节奏的跳动、起伏，可以长句和短句互相交错；再者，语言不能过于随意，必须经过锤炼，词语要经过推敲，尤其在修辞方法的运用上要经过斟酌，适当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞方法。 【佳作借鉴】 我说你是人间的四月天， 微笑洋溢在美人脸， 荡漾在春的波涛中交舞着变。 你是四月初春里的岫（xiù)云， 在几经细雨养润， 空气中弥漫香醇。 那轻，那娉婷， 妖娆倩影。 百花的冠冕你戴着， 你是天真，纯清，你是月夜的宁静。 阳光下那片飞絮， 你就像生机勃发的绿。 你是下凡天女， 眼角灵动着你梦期待中圣域。 你那自由绽放的容颜， 是梦在思绪翩然。 你是真，是纯，是思念， 你是人间的四月天！ 【点评】 《你是人间的四月天》的一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快，排比的句式将画面连接，诗的第五节“你是爱，是暖，是希望，/你是人间的四月天”，是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞，美不胜收“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转。 【片段写作】 【作文题目】 假如好朋友的生日要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。 提示： 1,想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。 2,感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。 【佳作借鉴】 祝愿 ——写给朋友生日 忧愁时，忘记烦恼； 痛苦时，记得微笑； 挣扎时，勿忘坚强； 奋斗时，不忘初心； 如果，这些你都做不到， 记得，有我。 一个愿意在你不快时陪伴， 快乐时 静静守候的人。 当然，我说的都是如果， 在你的生命里， 只有快乐。 【衔接中考】 1.【中考真题】 （湖北省2021年中考）微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。 请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。 【写作指导】 本题考查命题作文。 第一，审题。“美好，从未缺席”这个题目，引导我们关注生活，发现生活。生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。这就要求我们从点滴的生活中，发现美的存在，而把它转化成文字。题目有两个信息：“美好”“从未缺席”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“从未缺席”，要求努力写出自己独特的心灵感受。“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，如“朋友的笑语”“母亲的叮咛”等。 第二，思路。“从未缺席”，要求努力写出自己独特