13 湖心亭看雪-2021-2022学年九年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

12 湖心亭看雪 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 阅读下面文言文，完成下面小题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝（_______） （2）是日更定矣（_______） （3）余强饮三大白而别（_______） 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而己。 3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A．作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发了其怀念故国的深情。 B．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。 C．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 D．本文叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。 阅读下文，回答问题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 4．此文作者是______，明末清初人。 5．下列选项中加点词意思相同的一项是（ ） A．上下一白/一鼓作气 B．是日更定矣/非独贤者有是心也 C．余强饮三大白/然后能自强也 D．是金陵人，客此/旦日，客从外来。 6．请用自己的话表述“湖中焉得更有此人”这句话的意思。 7．作者用笔清淡，风神绰约，请从写法角度简析文中描写雪景的妙处。 8．本文熔叙事、写景、抒情于一炉，意趣深远，你从中读出了作者怎样的心境？ ★文学常识对对碰 9．下列分析有误的一项是( ) A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 10．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句相似？（ ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．酒逢知己千杯少 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．君向潇湘我向秦 11．下面句子的翻译不正确的一项是（ ） A．雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。 B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 12．下列称谓用法不同的一项是（　　） A．余 B．吾 C．尔 D．相公 ★辨析音字词 13．下列加点字的注音全对的一项是( ) A．雾凇(sōng) 长堤(dī) 毳衣(cùi) B．沆砀(dàng) 拏(ná) 喃喃(nǎn) C．金陵(lín) 芥(jiè) 崇祯(zhēn) D．更定(gēng) 铺毡(zhān) 痴(chī) 14．下列句子中加点字注音正确的一项是（ ） A．余拏一小舟，拥毳（máo）衣炉火。 B．雾凇沆（hàng）砀，天与云与山与水，上下一白。 C．是日更（gèng）定矣。 D．一童子烧酒炉正沸（fú）。 15．给下列加点的字词注音。 强饮（______） 崇祯（______） 喃喃（______） 拏（______） 正沸（______） 更定（______） 一芥（______） 长堤（______） 毳衣（______） 雾凇（______） 铺毡（______） 沆砀（______） 16．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字