第十一章整理与复习(一)-2021-2022学年九年级全册初三物理【一线调研】单元复习卷（苏科版）

击第十一章整理与复习(一) 2.(3分)我们生活中用到的筷子是 杠杆,通常是通过省距离这个特点来判断的 3.(6分)画出图中各力的力臂 学校 班级 姓名 物理(SK) 复习内容:第一、二节 (本试卷满分100分,时间60分钟) 知识点 二 总分 4.(2分)杠杆的平衡条件可用公式表示为 进一步的研究表明,杠杆平衡时,除了F 得分 与F2l2的大小相等之外,动力F1和阻力F2使杠杆转动的方向还应该 5(3分)有一杠杆经过调节,处于水平平衡状态,如图所示,在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5 N),要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂 个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C 知识点整理读一读,记一记 点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,弹簧测力计的拉力为 N;如改变弹簧测力计拉力的方向,使之 知识点一杠杆 斜向右上方,杠杆仍然水平平衡,弹簧测力计的读数将 1.判断杠杄处于平衡状态的方法:杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动,杠杆就处在平衡状态 在本实验中使杠杄在水平位置平衡的原因是:便于精确测量力臂;杠杆自身的重力通过支点对杠杆 平衡不产生影响 认真思考静心 3.画力臂口诀:“一找(支)点,二画(力的作用)线,三作垂线段,四标长和短 知识点二滑轮 第5题图 第6题图 6.(3分)如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用 力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将 A.一直是变大的 B.一直是变小的 C.先变大,后变小 D.先变小,后变大 单元复习卷 7.(3分)下列关于力臂l1的作图中,正确的是 滑轮组省力情况的分析 (1)不考虑摩擦和机械本身的重力时,F=C灬,(2)只考虑动滑轮的重力,不计摩擦和绳重时,F= G+G)(n为承担物重的绳子段数),其中n可以通过“隔离法”来确定,如上图所示,在动滑轮和定 8.(3分)如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使 滑轮之间画一条虛线,有几段绳子通过动滑轮(或者有几段绳子与动滑轮相连),n就等于几 杠杆在水平位置平衡,该杠杆 2.绳子自由端移动距离与物体移动的距离的判断 A.一定是省力杠杆 B.一定是费力杠杆 C.一定是等臂杠杆 (1)滑轮组竖放,即使用滑轮组拉着物体在竖直方向上运动时,物体移动距离与绳子自由端移动距离 D.以上情况都有可能 9.(3分)下列工具:①铡刀;②镊子;③扳手;④钓鱼竿;⑤天平;⑥理发剪刀;⑦剪铁皮剪刀;⑧手推车 的关系 (2)滑轮组横放,即使用湑轮鉏拉着物体在水平方向上运动时,物体移动距离与绳子自由端移动距 ⑨瓶起子.其中 是省力杠杆, 是费力杠杆, 是等臂杠杆.(填序号) 的关系:8=S物 10.(3分)如图所示是一辆装满同种货物的手推车,当前轮遇到障碍物A时,售货 员向下压扶手,这时手推车可看作杠杆,支点是 (填字母)点;当后轮遇 点对点练习想一想,做一做 到障碍物时,售货员向上提扶手,这时支点是」 (填字母)点,与前轮受阻 :;;知识点〓杠杆(共11题,计40分) 相比,此时较 1.(3分)下列各说法中,错误的是 11.(8分)在探究杠杆平衡条件的实验中: A.杠杆可以是直的,也可以是弯的 B.杠杆的力臂可以不在杠杆上 (1)如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母 C.作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反D.动力臂与阻力臂长度之和可能比杠杆长 向调节 ·物理九年级全·SK (2)如图乙所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平 21.(3分)如图所示,是人们日常生活中常见的用起子开瓶盖的情景,这也是一个杠杆, 位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向 那么,下列关于这个杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点对应位置正确的是( (3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是 .(写出一条即可) B-C-A D.B-A—C (4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不 22.(2分)小明和小华玩跷跷板,当小明坐在离支点2m处时,刚好能撬动小华,此时跷跷板在水平位置平 合理,理由是 衡.设小明体重为G1,小华体重为G2(G1<G2),则小华离支点的距离为 m.若两人再拿同样 知识点二滑轮(共7小题,计19分) 重的铁球,则 (填“小明”或“小华”)将下降. 12.(3分)如图所示,用三个力沿不同的方向拉绳子,则 3.(3分)铡刀铡草时的示意图如图所示,请画出动力F的力臂.(用L表示 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 13.(3分)图中利用了动滑轮的是 24.(3分)用滑轮组将陷在泥