内容正文:
专题2.8 解一元二次方程—因式分解法(拓展提高)
一、单选题
1.方程
的根是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】利用因式分解法解一元二次方程,即可得到答案.
【详解】解:∵(x
1)(x+3)=x
1,
∴(x
1)(x+3)
(x
1)=0,
∴(x
1)(x+2)=0,
则x
1=0或x+2=0,
解得:x1=1,x2=
2,
故选:C.
【点睛】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.
2.若分式
的值为0,则x的值为( )
A.-5
B.5
C.-5和5
D.无法确定
【答案】A
【分析】根据分式值为0的条件:分子为0,分母不为0列方程或不等式即可.
【详解】解:∵分式
的值为0,
∴
=0且
≠0,
解方程得,
;
解不等式得,
;
故
,
故选:A.
【点睛】本题考查了分式值为0和解一元二次方程,解题关键是根据已知列出方程和不等式,准确求解.
3.关于x的一元二次方程
的一个根是0,则
的值是( )
A.−3或1
B.1
C.−3
D.
【答案】B
【分析】把x=0代入原方程,转化为k的方程,并求解,注意二次项系数的非零性.
【详解】∵关于x的一元二次方程
的一个根是0,
∴
+2k-3=0,且k+3≠0,
∴k=1或k=-3, 且k+3≠0,
∴k=1,
故选B.
【点睛】本题考查了一元二次方程根的定义,一元二次方程的解法,一元二次方程的定义,熟练掌握两个概念,准确进行解方程是解题的关键.
4.对于实数m,n,先定义一种新运算“⊗”如下:m⊗n=
,若x⊗(﹣2)=10,则实数x等于( )
A.3
B.﹣4
C.8
D.3或8
【答案】A
【分析】分
和
两种情况,分别可得一个关于
的方程,解方程即可得.
【详解】解:由题意,分以下两种情况:
(1)当
时,
则
,即
,
解得
或
(舍去);
(2)当
时,
则
,即
,
解得
(舍去);
综上,
故选:A.
【点睛】本题考查了解一元二次方程、解一元一次方程,正确理解新运算的定义是解题关键.
5.如图,在矩形ABCD中,AB=10,P是CD边上一点,M、N、E分别是PA、PB、AB的中点,以下四种情况,哪一种四边形PMEN不可能为矩形( )
A.AD=3
B.AD=4
C.AD=5
D.AD=6
【答案】D
【分析】先证四边形PMEN是平行四边形,当∠APB=90°时,四边形PMEN是矩形,设DP=x,CP=10-x,再由勾股定理得出方程,分别计算即可.
【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AB=CD=10,∠C=∠D=90°,
∵M、N、E分别是PA、PB、AB的中点,
∴ME、NE是△ABP的中位线,
∴ME∥BP,NE∥AP,
∴四边形PMEN是平行四边形,
当∠APB=90°时,四边形PMEN是矩形,
设DP=x,CP=10﹣x,
由勾股定理得:AP2=AD2+x2,BP2=BC2+(10﹣x)2,AP2+BP2=AB2,
∴AD2+x2+AD2+(10﹣x)2=102,
AD2+x2﹣10x=0,
①当AD=3时,x2﹣10x+9=0,
x=1或x=9,符合题意;
②当AD=4时,x2﹣10x+16=0,
x=2或x=8,符合题意;
③当AD=5时,x2﹣10x+25=0,
x=5,符合题意;
④当AD=6时,x2﹣10x+36=0,无解;
故选:D.
【点睛】本题考查了矩形的判定与性质、平行四边形的判定与性质以及勾股定理等知识;熟练掌握矩形的性质和勾股定理是解题的关键.
6.如图,正方形
的边长为
,点
分别为边
上的点,点
分别为
边上的点,连接
,若线段
与
的夹角为
,则
的长为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】过点B作BK
EF交AD于K,作BM
GH交CD于M,则BK=EF,BM=GH,作∠KBN=45°交DA的延长线于N,得到∠ABN=∠CBM,根据全等三角形的性质得到BN=BM,AN=CM,根据勾股定理得到CM,过点K作KP⊥BN于P,设EF=BK=x,则BP可求,再列方程即可得到结论.
【详解】解:如图,过点B作BK
EF交AD于K,作BM
GH交CD于M,
则BK=EF,BM=GH=
,
∵线段GH与EF的夹角为45°,
∴∠KBM=45°,
∴∠ABK+∠CBM=90°−45°=45°,
作∠KBN=45°交DA的延长线于N,
则∠ABN+∠ABK=45°,
∴∠ABN=∠CBM,
在△ABN和△CBM中,
,
∴△ABN≌△CBM(ASA),
∴BN=BM,AN=CM,
在Rt△BCM中,CM=
,
过点K作KP⊥BN于P,
∵∠