必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和有性生殖-2022高考生物一轮复习【名师导航】配套课件PPT(苏教版·老教材老高考)

第2讲　减数分裂和有性生殖 必修1 分子与细胞 第四单元 细胞的生命历程 * 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 * 考纲要求 核心素养 1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2．动物配子的形成过程(Ⅱ) 3．动物的受精过程(Ⅱ) 4．实验：观察细胞的减数分裂 1.细胞结构与减数分裂的关系(生命观念) 2．减数分裂中染色体变化的特征；比较与分类：分析减数分裂和有丝分裂的异同(科学思维) 3．观察细胞的减数分裂实验(科学探究) 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 01 考点一　减数分裂和有性生殖 知识·能力·素养 考法·考技·考能 * 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 有性生殖 一半 两次 一次 原始生殖细胞 * 1．减数分裂的概念 (1)范围：进行　　　　的生物。 (2)时期：从　　　　　　→成熟生殖细胞。 (3)特点：染色体复制　　，细胞连续分裂　　。 (4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的　　。 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 DNA 蛋白质 次级精母细胞 非姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体 联会 * 2．精子的形成过程 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 染色体的着丝点 姐妹染色单体 精细胞 一半 * 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 3 睾丸 卵巢 均等分裂 不均等分裂 变形 4 4 1 * 3．精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物) 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 场所 _____ _____ 细胞质分裂 __________ 卵母细胞____________；第一极体均等分裂 是否变形 _____ 不变形 结果 1个精原细胞→ 个精细胞→ 个精子 1个卵原细胞→ 个卵细胞和 个极体 相同点 染色体的行为变化相同 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 细胞核 遗传物质 染色体数目 受精卵 相互识别 卵细胞 精子 * 4.受精作用 (1)定义：精子进入卵细胞形成　　　的过程，它开始于精子与卵细胞的　　　　，结束于两者　　　的融合。 (2)结果：受精卵中的染色体数目恢复到该物种体细胞中的染色体数目，其中有一半来自　　(父方)，另一半来自　　　(母方)。 (3)意义：减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中 　　　　　的恒定，促进了　　　　的重新组合。 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 精子和卵细胞 合子 合子 * 5．有性生殖 (1)概念：由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞(如　　　　　　)的结合成为　　(如受精卵)，再由　　发育成新个体的生殖方式。 (2)意义：在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性。这对于生物的生存和进化具有重要意义。 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 * 1．(人教版必修2 P16“相关信息”)减数分裂最初是由科学家用______________________________作材料进行研究的。 提示：体细胞中只有两对染色体的马蛔虫 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 * 2．(人教版必修2 P25“想像空间”)子代继承了双亲各半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是什么？ 提示：不一样。母亲除了提供一半的核基因之外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的DNA。 意义：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中对营养物质的需要。 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 × × * 1．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂。 ( ) 提示：染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 2．高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。 ( ) 提示：同源染色体上，非姐妹染色单体交叉互换也会产生基因重组。 第2讲　减数分裂和有性生殖 考点二 考点三 课后限时集训 考点一 真题体验 × √ √ * 3．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。 ( ) 提示：卵细胞中染色体不成对。 4．减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同