第五周 周末拓展延伸-2021-2022学年七年级语文上册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第五周 周末拓展延伸 一、单选题 1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（  ） A. 截然(jié)    搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì） B. 惭槐（kuì）争执（zhí）绽开(zàn)   花团锦簇（cù） C. 涨红(zhànɡ)  恍然(huǎnɡ)   喷水(pēn)   不求甚解（shèn） D. 唯恐(kǒu)    企盼（qǐ）譬如(pì)    由然而生（shēnɡ） 【答案】 C 【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为搓捻（niǎn）、小心翼翼；B.应为惭愧、绽开(zhàn)；C.正确；D.应为唯恐(kǒng)、油然而生。 故答案为：C 【点评】形声字、形近字和多音字的字音、字形掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。 2.下列句子中加点词语运用不当的一项是（） A. 回想以前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 B. 两个盗墓贼冒充文物工作者，一周来常常废寝忘食地挖掘，终于打通了通往墓室的暗道。 C. 特朗普多项贸易和外交政策都直指墨西哥，面对咄咄逼人的特朗普，墨西哥总统培尼亚倾向于打开中国市场。 D. 看完建军90周年大阅兵之后，我被深深地震撼了，民族自豪感油然而生。 【答案】 B 【解析】【分析】本题考查学生对成语含义的理解。A项，截然不同：是事物之间，界限分明，全然不一样。使用恰当。B项，废寝忘食:指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。褒义词，不能形容盗墓贼。使用不恰当；C项，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用恰当；D项，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用恰当。故选B。 故答案为：B 【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。 3.下列句子有语病的一项是（） A. 《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。 B. 在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。 C. 因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。 D. 对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。 【答案】 A 【解析】【分析】本题考查正确辨析病句的能力。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、句式杂糅、表述有歧义、不合逻辑等；复句病句类型是关联词语使用不当。A. 句式杂糅，应改为“《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒。”或“《再塑生命的人》是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。” 故答案为：A 【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。 4.下面句子标点符号使用有误的一项是（    ） A. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 B. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” C. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 D. 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。 【答案】 D 【解析】【分析】ABC：正确； D：有误，句子表示“我”所学会的单词是哪些，这些单词之间为并列关系，应用顿号隔开； 故答案为：D。 【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。 5.下列语句中，没有运用修辞手法的一项是（    ） A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 C. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 D. 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 【答案】 D 【解析】【分析】A项，运用了拟人的修辞手法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，运用了排比的修辞手法。 故答案为：D 【点评】此题考查修辞手法的辨析。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等，要抓住