第二单元综合测评卷-2021-2022学年三年级上册语文【黄冈名师】天天练（部编版）

章第2自然段的第一句话揭示了燕子来 第二单元综合测评卷 到屋檐下是为了垒窝。 一、1.规则迟到2.丰收橙子勾住 2.D解析:本题本题考查句子排序。文章 3.寒霜残菊凌乱 第2自然段主要写燕子垒窝的情形,仔细二、1.D2.C3.D4.B5.D 阅读后可以正确排序 、1.③⑦②⑩④⑥⑧①⑤⑨ 2.示例:粉红雪白翠绿嫩绿 4.示例:我从燕子身上学到了认真做事、踏 四、1.示例:春天的风一把梳子 踏实实学习的好品质。 2.示例:蓝色牵牛花蓝蓝的牵牛花像一个个 解析:本题考查体会文章的主旨。从燕子 喇叭,吹呀吹呀,吹来了秋天的香味 它们积少成多,踏踏实实劳动垒窝的故事 3.法国梧桐树掉下了叶子 告诉我们做事情要认真踏实。 4.《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是张秋生。 5.①只见它们两翼乌黑,肚子雪白,尖尖的 或:《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的 嘴巴红得似火,飞起来轻柔灵巧,两只翅 五、1.霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖 膀一高一低,优美极了。②它飞到水坑 边,嘴里叼一些泥,又飞回屋檐下,站在刚 菊残犹有傲霜枝知有儿童挑促织 刚打底的窝前,小心翼翼地把泥放在垒过 夜深篱落一灯明 2.比喻热爱 的缺口上,仔细地看一下,吱吱地叫几声 3.缤纷的色彩好闻的气味对秋天的喜爱和 又飞走 十、略 赞美 [综合测评卷部分] 4.秋天秋天美好生活 第一单元综合测评卷 六、(一)1.(1)平整、规矩(2)排列乱、不整齐 2.C解析:本题考查代词的指代内容。在 做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理 假晨艳丽服装狂扬臂舞 解原文内容。通过阅读原文我们知道, 、1.安静2.乌黑3.表扬4.诚实 “这更增添了水泥道的美”中的“这”指的 四、①摇晃②披散③鸦雀④提吊 是:凌乱的梧桐树的落叶。故选 ⑤红赤⑥忙乱 双棕红色的小雨靴愉悦 1.示例:张牙舞爪眼疾手快2.鸦雀无声 3.手忙脚乱4.摇头晃脑 (二)1.颜色驳杂,灿烂多彩。表示颜色非常好 五、1.B2.A3.C 看,色彩相当丰富 六、1.(1)湿润(2)古老 2.B解析:本题考查修辞手法。这句话把 示例:花儿太阳微笑风儿点头蜜蜂问好 小河比作透明的蓝绸子,运用了比喻的修 3.示例:小雨点在雨伞上尽情地跳舞 辞手法,“躺”字赋予小河人的动作行为 4.示例:(1)便跳起舞来 这是拟人的修辞 (2)蝴蝶一来他们便拍手欢笑 七、A 天空小河原野 八、示例:暑假,我去了乡下爷爷家,爷爷教我喂小 5.B解析:文中第1自然段起到引出下文 鸡。我和它们一起玩儿,可开心了 的作用 九、(一)1.D2.C3.B4.(1)×(2) 5.国画社团游泳社团 (二)1.学生学生学习的样子 第三单元综合测评卷 2.蜜蜂鸟儿信真情老师 解析:本题主要考查对文章内容的理解、 记忆能力和比喻修辞手法。比喻是一种!三、1.怜旧裙火柴冷锇几乎 常用的修辞手法,用浅显,具体,简单的事自2.救命拼命泪流胃 物代替复杂之物。定位文中可看出题目四、①③⑤②⑥⑦①④⑧⑨⑩ 五、1.C2.B3.A4.B5.E6.A 3.繁花满枝硕果累累花果培育他 们的园丁,是他们一直在默默奉献,用辛六、1.李老经走了 勤的汗水浇灌着花儿 2.他穿着一件灰色的上衣,顶蓝色的帽子。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》运用了 的修辞手法描写了“我”上学路上 的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎, 水泥道的美,表达了作者对生活的 之情 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群 3.《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的 小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者 之情。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高 4.《听听,秋的声音》的作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗一般的语言赞 梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树 美了 ,表达了对 的喜爱,抒发了对 的热爱。 十子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了 六、快乐阅读苑。(22分) 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里 )课内阅读。(10分) 的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸 铺满金色巴掌的水泥道(节选) 甸的宝物来。啊,北大荒的秋天真美呀! 毎一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水 1.运用恰当的方法,理解“五彩斑斓”的意思 泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 (2分) 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨 2.“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句 靶。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋夭金