第二单元 练习册-2021-2022学年三年级上册语文【黄冈名师】天天练（部编版）

时,要先了解短文内容,然后用恰当的词语来 空”指的是夜空,水指的是溪水,由此可知“空 填空。本题中的前两空写的是恩里科看到的 水”的意思是夜空和溪中的流水 可以从恩里科在校园这部分找到答案。后两 空写的是恩里科所想的内容,可以从恩里科在 4.悠闲清静的心境。解析:本题考查对诗句的 教室里所想的部分找到答案。 理解。诗人在静观秋光月色之中油然而生出 3不懂就要问 丝超尘脱俗、悠然自得之物外心境。“白 B 云”、“红叶”,既是带有象征意义的幻象,又是 、呀呀头脑无声一宇 诗人在秋月下所见的山林实景。从象征意义 不漏2.摇头晃脑3.鸦雀无声 上说,这“白云”的任意飘游,“红叶”的飘逸自 4.咿咿呀呀 得,更是诗人悠闲清静心境的真实写照。 参考译文:清澈的溪水流过碧绿的山头,悬空 2.旧时教师体罚学生用的木板 泻而下,澄清的水与蓝天在月色的映照下构成了 (说话)声音严厉 幅空明澄澈的秋景画卷。这秋色把人世间隔 四、1.B2.勤学好问3. 在三十里之外,空中是悠闲自在的白云,山上是 4.孙中山没有挨打,先生最后为学生讲解了书的 悠闲自在的红叶。幽静的秋色是多么令人陶 内容 醉啊! 语文园地 5铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 、头脑头发牙爪心胆面耳 、 yin zeng ling zong 手脚眼手口舌 二、院铺排列规则乱 1.人体部位2.(1)口干舌燥(2)摇头晃脑 三、1.排列得并不规则2.晴朗3.平整、规矩 三、1.④2.②3.D4.示例:合唱精英 四、1.示例:(1)啊!多么漂亮的鲜花。 四、1.牧童骑黄牛歌声意欲2.清袁枚 (2)一片片黄叶从高大的树上掉落下来 3.意欲捕鸣蝉4.B 都像一只只翩翩起舞的蝴蝶 五、示例:暑假期间我去了趟大连,在星海广场喂海 2.小雨靴比喻、拟人小雨靴 鸥,星海公园捉螃蟹,圣亚海洋基地里看海豚表 两只棕红色的小鸟 演,感觉大连的气候宜人,是个好地方。 示例:夜空中的星星像眼睛一样,一眨一眨的 第二单元 五、1.×2.√3.√ 4古诗三首 第二课时 第一课时 1.梧桐树的落叶2.块片个3.C 4.示例:喜欢。这样的水泥道不仅让我体会到了 径寒霜盖菊2.刘赠橙君 秋天的美,也会给我带来无穷的乐趣 、1.B2.A3.B4.A 解析:谈自己的看法,回答这种开放性题目时 四、1.荷尽菊残已无犹有 需注意两点:一要联系文章的内容,二要结合 2.风吹梧桐叶发出的声音寒冬 个人的认识,言之有理,语句通顺即可 3.蟋蟀忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩二、1.D2.A3.落叶4.C 子们在斗蟋蟀 5.春华秋实,没有春天的播种、夏天的汗水,秋天 五、ACD 也无从谈收获啊! 第二课时 双休阅读 1.石径枫林 1.(1)B(2)A 2.唐杜牧秋天寒山霜叶 2.树林果园花园落叶纷飞图瓜果飘香 3.弯弯曲曲 图多彩菊花图 4.D解析:《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首 解析:本题考查对文章内容的把握。从文章第 诗。此诗描绘秋日山行所见的景色,展现出 3自然段“秋天来到了树林里”,第4自然段“秋 幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶 天来到了果园里”,第5自然段“秋天来到了花 构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀 园里”可知,这三个自然段分别从树林、果园 逸兴和豪荡思致。所以D选项错误 花园这几个方面描写秋天。根据第3自然段 中“从远处看,黄叶纷落好似……又落在我身 2.指夜空和溪中的流水解析:本题考查理解词 旁”等内容的描写,可将其概括为“落叶纷飞 语的意思。阅读诗句,结合诗句的意境,可知 图”。根据第4自然段中“柿子弯下腰……硕 大的苹果挂满了枝头”等内容的描写,可将其 3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 概括为“瓜果飘香图”。根据第5自然段中“菊 解析:本題考查对语段内容的理解,联系上下 花的颜色真不少……像一个个卷发的小姑娘 文理解。考查找出语段的中心旬,语段后面的 等内容的描写,可将其概括为“多彩菊花图”。 几句话写出了秋天的雨把各种颜色给了各种 3.示例:开心得胡须都翘了起来,咧开了嘴欢迎 事物,所以选文是围绕“秋天的雨,有一盒五彩 秋姑娘的到来。 缤纷的颜料”这一句来写的 4.示例:秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落 4.菊花菊花在秋雨中摇摆 好似成群结队的金色蝴蝶,它们飞累了,落到 5示例:红色高粱高粱举起火把,照亮了红 了我的肩膀上、头上、脚上。示例:这句话运 红火火的日子 用了比喻的修辞手法,将秋叶比作金色的蝴二、1.(1)片刻,一会儿。(2)光彩炫目 蝶,写出了秋叶飘落的情景,生动形象 2.(1)比喻(2)拟人 解析:本题考查赏析句子。作答时可以从文中 3.大自然 选出一句你读来觉得比较优美或有感触的句 7听听,秋的声音 子进行赏析。 dou shuai zhen lue yin liao 1