第1天 第六章 第1课时 力 重力 滑动摩擦力 章节复习与提升-【学期总复习】2022暑假八年级下册初二物理复习15天(初二升初三衔接)(沪粤版)

15天高效复习法 第1天 第六章力和机械 章节复习与提升 √思维导图 作川效果 衡条 省丿杠杆:省力费 原理力的示意图 分类上费力杠杆:费力省距离 使用方法⊙弹簧测力计 等臂杠杆:不爷力也不省距离 定义 质:等杠杆 方向:竖直向下 和机械 特点:不省力,可以改变力的方向 人小:G=m 用点:重 质:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 讲轮动潜轮 特点:省力,不可以改变力的方向 力,能否政变力的方向看绕线方式 方向 滑轮红 影响因素 摩擦力 臾抆从不计绳重和摩擦:F1=(C+G 增人与诚小 李擦的方 第1课时九重力滑动摩擦力 期木知识点梳理 √知识点1力 定义力是物体对物体的作用。受到力的物体叫做受力物体,施加力的物体叫做施力物体 作用①力可以使物体发生 效果②力可以使物体的 发生改变 单位牛顿简称牛,符号为N 产生①必须有两个或两个以上的物体 条件②物体间必须有相互作用 性质物体间力的作用是 三要素力的 示意图用一段带箭头的线段来表示力,箭头表示力的 线段的起点或终点表示力的 段的长短表示力的 (同一幅图中,力越大,线段越长) 特别提醒】(1)力不能离开物体而单独存在,有受力物体就一定会有施力物体。(2)两物体接触不一定 产生力的作用,如两张并排,且不相互挤压的书桌;不接触的物体间也能产生力的作用,如地球对它附近 的物体都有吸引作用、磁铁对铁钉有吸引作用等。 学期 总复习 八年级物理·下(HY) 例1请判断下列说法的正误(正确的打体的形状 ,错误的打“×”)。 (4)人向前走要用力,同时地面也有力作用在 (1)力能脱离物体而单独存在。 ):人脚上。 (2)力的三要素相同,作用效果一定相同。() (5)用线将吊灯悬挂在天花板上,吊灯受到的 (3)足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物拉力的施力物体是天花板。 √知识品2,弹簧测力计 用途测量力的大小 原理在一定的范围内,弹簧的伸长量跟其所受拉力的大小成比,这个规律叫做胡克定律 ①看:测量前看清弹簧测力计的量程、分度值以及指针是否对准 若不是,应校零; 被测力的大小不能超出 。如图所示,弹簧测力计的量程是 N,分度值是 使用②查:测量前,用手轻轻地来回拉动挂钩几次,检查弹簧是否卡壳,避免指针、弹簧和外壳之间的囊 方法摩擦影响测量的准确性。 ③测:测量时,要使弹簧测力计受力方向与弹簧的轴线方向一致 ④读读数时,视线必须与刻度面 示数=整刻度值十后面的小格数×分度值。如图所 示,弹簧测力计的示数是 【知识链接】(1)弹性:物体在受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫做弹性 (2)弹力:物体在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹力。通常 所说的压力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的方向总是与物体形变的方向相反。 示例2请判断下列说法的正误(正确的打 (3)弹簧测力计的原理是弹簧所受的拉力与弹 “√”,错误的打“×”)。 簧的长度成正比。 (1)弹簧测力计只能测量竖直方向上的力。() (4)测量时,应使弹簧测力计的弹簧伸长方向 (2)在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计与所测力的方向在同一直线 测量拉力。 √知识点3重力 定义物理学中,把地面附近物体因地球的吸引而受到的力叫做重力通常用字母G表示。地球附近所 有的物体都受到重力作用,重力的施力物体是 方向 应用:铅垂线水平仪 三要素大小物体重力的大小与它的质量成 公式是 g一般取9.8Nkg或按要 求取10Nkg 作用点重力在物体上的作用点叫做 。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几 何中心上;物体的重心不一定在物体上,如圆环、空心圆球等 常考重一名普通中学生的重力约为500N:两个鸡蛋的重力约为 本八年级物理课本的重力约为3N 力估测一个苹果的重力约为1.5 【特别提醒】(1)不能说物体的质量与其重力成正比,因为质量是物体本身的一种属性,不会随重力的变 化而变化。(2)重力的方向是“竖直向下”(即垂直于水平面向下),而不能简单说成“垂直向下”。(3)重力 是地面附近物体因地球的吸引而受到的力,但重力并不等于地球对物体的吸引力。(4)增大物体底部的 支承面积,降低重心位置,都可以增加物体的稳定性 示例3请判断下列说法的正误(正确的打 (3)形状规则的物体的重心在它的几何中 ”,错误的打“×” (1)重力的方向总是垂直向下。 (4)地球上任何物体所受重力的施力物体都是 (2)物体的质量跟它所受的重力成正比。 地球。 第一编期末满分计划 √知识点4滑动摩檫力 定义 个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力 产生 ①两个物体要相互接触、挤 条件 ②接触面粗糙 ③物体间发生相对运动 方向与物体相对运动的方向 影响①压力一定时,接触面越 ,滑动摩擦力越大; 因素②接触