暑期预习 第十一章 第4节 认识动能和势能-【学期总复习】2022暑假八年级下册初二物理复习15天(初二升初三衔接)(沪粤版)

新学期成长计划 第十一章 第4节认识动能和势能 机械功和机械能 知识全解吃透教材 提出问题 实验步骤: 1.高速公路上都有限制汽车速度的标志,想 想这样做的原因是什么? 8烬。-缇 2.过山车速度为什么能够快慢不同地改变? 纸盒 过山车在最高点时,怎么会有平稳的感觉?想知道 Q纸盒 这里面的物理道理吗? 丙 、什么是能 图1 看下面几个示例:发生形变的跳板能使运动员 (1)按照如图1所示的装置组装,让相同质量 的小球分别从斜面上不同高度滚下,比较它们在水 弹起;拉开的弓能使箭射出;升高的重锤将桩打入 平面上运动距离的长短 土中;流动的水能推动水轮发电机发电。 2)让相同质量的小球分别从斜面上不同高度 提出问题:它们具有的共同点是什么?都能 滚下,撞击纸盒,观察纸盒运动情况 对别的物体做功,都具有做功的本领。 (3)按照如图2所示的装置组装,让不同质量 小结:1.一个物体能够对别的物体做功,我们 的小球分别从斜面上同一高度处滚下,比较它们在 就说这个物体具有能量或能。物体能够做的功越 水平面上运动距离的长短。 多,它具有的能量就越多。 4)让不同质量的小球分别从斜面上同一高度 2能的单位就是功的单位,在国际单位制中,处滚下,撞击纸盒,观察纸盒运动情况。 功的单位是焦(J),能的单位也是焦(J) 分析思考并回答下列问题 二、而能 ①两个不同的实验中,分别控制哪些因素不 1.动能的定义 变?哪些因素改变?为什么要这样设计实验? (1)大家知道流水能够推动水磨转动,风能够 答:第一次实验中,小球的质量没变,在斜面上 推动帆船前进,子弹能够击穿木块等。这些物体是的高度变了;第二次实验中,小球在斜面上的高度 否具有能量?为什么? 没变,但小球的质量变了。因为有两个因素(速度 答:具有能量,因为它们都能对别的物体做功。和质量)会影响动能的大小,所以当研究动能和其 (2)它们为什么能够对别的物体做功?因为它中一个因素的关系时,需要控制另一个因素不变。 们都是运动的 ②两次实验中,分别让小球从斜面的相同高度 物体由于运动而具有的能叫做动能。同或不同高度滚下,目的是什么? 汽车在同一水平路面上行驶时,速度越大,刹车 答:使小球滚到水平面上时,具有相同或不同 距离越长,说明动能克服阻力做功越多,汽车的动的速度。 能越大。 ③为什么让小球推动纸盒?纸盒被推动距离 2.动能的大小与哪些因素有关 的远近说明了什么? 作出猜想:动能可能与物体的运动速度有关, :通过小球对纸盒做功的多少比较它具有的 还可能与物体的质量有关 动能的大小;纸盒被推得越远,小球能做的功越多, 实验器材:斜面、钢球、木球、纸盒、刻度尺 它具有的动能越大。 71 学期 总复习 九年级物理·上(HY) 实验结论:物体的动能与物体的质量和速度有B)和中间最低点(点C)势能和动能的情况。 关,质量越大,速度越大,物体具有的动能就越」 分析:小球在最高点时的速度为零,即重力势 三、势能 能最大,而动能最小(为零);小球在最低点时的速 1.势能的定义 度最大,即重力势能最小,而动能最大。此时从最 生活中不仅运动的物体具有能,静止的物体也高点到最低点,小球重力势能减小,这部分能量到 具有能,静止的物体具有什么能呢? 何处去了?动能增大,这部分能量又是从何而来? 被举高的重锤能对木桩做功,变形的撑杆能对 答:从最高点到最低点,小球的重力势能转 运动员做功,他们具有能量吗?为什么? 化为动能;从最低点到最高点,小球的动 答:重锤具有能量,因为重锤被举高后,能够在能转化为重力势能。 下落时把木桩打入地里,对木桩做功;变形的撑杆 小结:物体具有的动能和势能是可以相互转 具有能量,因为撑杄发生弹性形变后,能够把运动:化的。 员弹出一段距离,对运动员做功。 (2)动能与势能转化的应用 小结:①被举高的物体具有的能叫做重力势 观看图甲、乙、丙各图,分析动能和势能的相互 能;②物体发生弹性形变而具有的能叫做弹性势:转化情况 能;③重力势能和弹性势能统称为势能 2.势能大小与什么因素有关 (1)重力势能大小与什么因素有关 作出猜想:重力势能是物体被举高具有的能 量,所以它可能与物体的质量有关,还可能与物体 被举高的高度有关 在跳板表演中,演员们的动在玩蹦蹦床的过程中,人的动 实验器材:重物、沙堆、小木桩。 能与势能是怎样相互转化的能与势能是怎样相互转化的 实验步骤:①先让同一个物体 从不同的高度落下,打击小木桩,观 察比较小木桩被打入沙中的深度; ②用质量不同的物体分别从同 高度落下,打击小木桩,观察比较 小木桩被打入沙中的深度 游乐场中的过山车沿高度不同的轨道 实验结论:物体的位置越高,质量越大,它具有 运动时,动能与势能是怎样相互转化的 的重力势能就越大。 (2)弹性势能大小与什么因素有关 分析:在图甲中,