暑期预习 第十二章 第1节 认识内能-【学期总复习】2022暑假八年级下册初二物理复习15天(初二升初三衔接)(沪粤版)

2021-08-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 作业
知识点 内能
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.85 MB
发布时间 2021-08-04
更新时间 2023-04-09
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 学期总复习·初中同步暑假衔接
审核时间 2021-08-04
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来源 学科网

内容正文:

第二编新学期成长计划 二、物体内能的改变 图丙,阳光将太阳能传至地球上,水吸收太阳 1.做功改变物体的内能 能,从而温度升高,内能增加 (1)观察下列实验现象,分析讨论后总结 (1)发生热传递的条件是什么?两物体或同 物体的不同部分之间存在着温度差 (2)热传递有哪几种方式?传导、对流 和辐射 ①传导—热沿着物体传递叫做传导,是固体 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放中热传递的主要方式(如图甲)。 小团硝化棉,把活塞迅速压下去,发现棉花燃烧起 ②对流—靠液体或者气体的流动来传递热 来;如图乙所示,冬天手冷的时候,两手互相搓搓就的方式叫做对流(如图乙)。 暖和了;如图丙所示,人从滑梯上滑下时,臀部会有 ③辐射—热由物体向外发射出去叫做辐射 灼热的感觉。 (如图丙) 小结:通过以上实验现象可知,外界对物体做 提出问题:传导、对流和辐射这三种热传递方 功,物体的内能会增加,温度会升高。 式有哪些相同点和不同点? (2)再来观察下面的实验(如图),进行总结 相同点:高温物体的一部分内能转移到 演示实验:拿一个大口的厚玻璃 低温物体,或者是内能从同一物体的高温 瓶,瓶内装入少量的水,用塞子塞紧 部分转移到低温部分。 在瓶内水上方的空气中由于水的蒸 不同点 发而产生一定量的水蒸气,通过塞子 ①传导是热沿着物体传递,物体并不运动 上的孔用打气筒往瓶里打气,观察当 ②对流是靠物体(液体或气体)流动传热 塞子从瓶口跳起来时容器中有什么现象发生。 ③辐射不需要媒介,热直接发射出去。(如:红 实验现象:当塞子跳起来时,可以看到容器中外线、电磁波、太阳能等) 出现了大量的白雾。 小结:这是因为瓶内空气膨胀推动塞子做功 由此可知,热传递改变内能的实质是内能 时,内能减少,温度降低,使水蒸气遇冷液化成小水的转移 滴,形成了雾,此实验现象表明:物体对外做功,物 (3)你能举出生活中用热传递来改变物体内能 体的内能会减少,温度会降低 的事例吗?请列举三个并说说热传递的方式是 (3)由上述几个实验可知:做功可以改变物体什么? 的内能,对物体做功,物体的内能会增加;物体对外 ①晒太阳感到暖和——辐射; 做功,物体的内能会减少。 ②用蒸笼熘冷馒头—对流 2.热传递改变物体的内能 ③用体温计量体温—一传导。 提出问题:通过学习我们知道,做功可以改变 3.做功和热传递对于改变物体的内能是等 物体的内能,那么还有没有其他的方法呢? 效的。 观察下面三个图片并回答。 观察下面的两个实验你明白了什么? 实验方案 (1)倒入热水,使水的内能增加 (2)用“热得快”通电加热,使水的内能增加。 提问:你事先不知道水变热的过程,你能判断 是如何改变的吗? 乙 小结:如果只知道水的温度升高,而没有看到 图甲,酒精灯燃烧时,使热从金属棒的一端传 至另一端,从而使水的温度升高,内能增加。 改变内能方式的过程,我们将无法判断用的是哪种 图乙,烧水时,热从壶底的水传向壶内各处,从氵方式。这说明做功和热传递对于改变物体的内能 而使水的温度升高,内能增加 是等效的 75 学期 总复习 九年级物理·上(HY) 典例剖析高效解题 √焦点Ⅰ内能的理解(易错点) ∽焦点2物体内能的改变(重点 典例1下列关于内能的说法,描述正确的 典例2下列现象中,属于用热传递的方式 是 )改变物体内能的是 A.刚刚出炉的铁水有内能,冰块没有内能 A.公园中的石凳被太阳晒热 B.热水的内能比冷水的内能大 B.快速弯折铁条,铁条弯折处变热 物体的内能增大,温度一定升高 C.两手互相摩擦时手发热 D.物体的温度升高,内能一定增大 D.刀具在砂轮上磨得发烫 【分析】A.一切物体都有内能,所以冰块也 【分析】A.公园中的石凳被太阳晒热,是石凳 有内能;B.影响内能的因素不仅是温度,还跟物体从太阳吸收热量,是通过热传递的方式改变石凳的 的质量有关;CD.物体吸收热量,内能增加,但温度内能;B快速弯折铁条,对铁条做功,使铁条的内能 不一定升高,如晶体熔化、液体沸腾等。 増加,温度升高;C.两手因互相摩擦而发热,属于通 对而训练 过做功的方式改变物体的内能;D.刀具在砂轮上磨 1.下列说法正确的是 )得发烫,是克服摩擦做功,将机械能转化成内能 A内能是分子势能和分子动能的总和,所以它阃刈应训练 是机械能 2.火炉上的铁锅热得烫手,冬天打开暖风机房间就 B.物体运动越快,物体的动能越大,内能就越大暖和了,棉被在太阳底下被晒得热乎乎的,这些 C.任何物体都具有内能,但不一定具有机械能 现象分别是通过 和 D.在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能这三种热传递的方式增加了物体的内能。 和机械能 自我评价知识巩固 F内能 4.母亲节,小秦为妈妈煮了一碗热气腾腾的面条, 1.关于物体的内能,下列说法正确的是 下列分析正确的是 A.一块

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