内容正文:
2022届高三统编历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》一轮复习教学案
第2课时 中国近代至当代政治制度的演变和中国历代变法与改革
【课程标准及历史核心素养】
课程标准
历史核心素养
了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程,以及共和制在中国建立的曲折历程,理解中国政治道路发展的独特性
时空观念:厘清辛亥革命推翻帝制、《中华民国临时约法》初建共和、北洋军阀时期的政党政治和国民党的《训政纲领》,构建“时空观念”,比较不同时期中共共产党建立的不同政权模式,深刻认识中国共产党根据地制度建设的先进性。从时空观念的角度了解中国历代变法和改革的基础知识。掌握中国古代变法的概况。
史料实证:教材学习过程中展示可靠地相关史料,对相关史实进行论证,以培养学生的论证能力。分析中国古代变法成败的原因,培养学生史料分析的能力。
历史解释:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,体会中国近代至当代政治制度的演变,提高学生探究分析历史问题的能力。从“历史解释”角度认识资产阶级共和政体在中国近代的尝试。通过近代中国民族危机不断加深的历史背景,借助戊戌变法、清政府的“新政”、中华民国建立后的一系列改革的事例,认识戊戌变法的积极影响,探究清末和民国时期改革收效甚微的原因,培养历史解释的素养。
唯物史观:梳理中华苏维埃政权、“三三制”政权和新中国的人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度的相关史实,从“唯物史观”角度论证社会主义共和制是中国近现代历史发展的必然,增强制度自信。
家国情怀:认识现代中国政治制度的鲜明特色和独特优势,树立起制度自信,增强唯物史观和家国情怀。通过新中国成立以来,特别是改革开放以来我国重大改革的事例,认识社会主义制度的建立是中国历史上的最伟大的变革,改革开放奠定了中华民族走向伟大复兴的基础,培养家国情怀的素养。
【单元时空坐标】
【单元知识概览】
政治制度是统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和,包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度以及选举制度等。由于国情的不同,各国的政治制度有较大差异。人类历史上政治制度的发展演变过程,体现了从专制到民主、从人治到法治的历史发展趋势,反映了人类政治文明的进步。同时中国的政治制度也在不断改革,与时俱进,适应时代要求,也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因
知识排查 教材深化
一、民国时期的政治制度
1.1912年1月1日,中华民国建立。
2.颁布《中华民国临时约法》。
(1)内容:确立行政、立法、司法三权分立的政治制度,规定实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生,总统颁布命令须由国务员副署才能生效。
(2)意义:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步意义。
3.政党政治的尝试:1912年8月国民党成立后,宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。1913年春,宋教仁在上海被刺杀,国民党发动了“二次革命”,但由于民族资产阶级自身的局限性和国民党内部力量涣散,被袁世凯镇压。二次革命被镇压后,袁世凯被选为正式大总统,下令解散了国民党和国会。政党政治名存实亡。
4.国民党的“训政”
(1)标志:1928年中国国民党成为中国新的统治者后,宣告军政时期结束,训政时期开始。
(2)表现
①国民党通过《训政纲领》。
②“训政”开始之时,国民党规定“训政”的期限为六年,后来一再拖延结束“训政”的时间。
③1948年,国民党打出“行宪”的招牌,召开“国民大会”,建立总统府,取代国民政府。
(3)评价:国民党的所谓“训政”,就是剥夺人民权利的一党专政。
【历史解释】民国初期政党政治的特点
(1)各类政党、团体纷纷建立,政党政治活跃。
(2)各派政治力量寻求分化和重组,以谋求议会席位为目标。
(3)各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试。
(4)政党数量众多,但未能实现政党政治。
【唯物史观】北洋政府时期政党政治没有成功的原因
(1)受传统政治文化的影响较深。
(2)资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,缺乏相应的社会基础。
(3)政党仓促成立(不成熟),且党争不休。
(4)国民缺乏参政素养(或政党政治缺乏群众基础)。
(5)中国没有形成适合代议制民主的政治环境。
(6)封建势力强大,军阀操纵政权等。
二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索
1.土地革命时期:1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是创建人民革命政权的尝试。
2.抗日战争时期:抗日战争时期的边区政府。在敌后抗战的严重困难时期,为巩固抗日根据地,中国共产党通过“三三制”原则,巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设。
3.解放战争时期:解放战争时期行政