第3课 太平天国运动（学案）-2021-2022学年八年级历史上册同步精品课堂(部编版)

第3课 太平天国运动 【课程标准】 1、掌握太平天国运动的基本过程;知道《天朝田亩制度》的内容及评价;了解太平天国运动走向衰亡的原因;掌握太平天国运动的意义。 2、理解太平天国运动在中国历史上的影响。 3、通过学习太平天国运动的反帝反封建特点，感悟中国反抗外来侵略的革命精神。 【学习重点】金田起义；《天朝田亩制度》；天京事变。 【学习难点】评价《天朝田亩制度》；太平天国运动失败的原因。 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、洪秀全与金田起义 1.历史背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。 2.金田起义:　　　　年1月11日,　　　　在广西桂平县　　　　发动武装起义,建号　　　　　,起义军称　　　　　。不久,洪秀全称“天王”。  3.永安建制:太平军攻克　　　　后,分封诸王,太平天国初步建立起政权组织。  二、定都天京 1.定都天京:1853年,攻占　　　　,改为天京,作为都城。  2.颁布《天朝田亩制度》。 (1)内容:规定不分男女,按人口和年龄平均分配　　　　。  (2)目标:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。 (3)评价:虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以实行,但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。 (4)北伐和西征:北伐军全军覆没。　　　　取得重大胜利,太平天国在军事上进入全盛时期。  三、天京陷落 1.天京事变:　　　　年,使太平天国由盛转衰。  2.后期努力 (1)重建领导核心:封　　　　为干王,总理朝政;提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。  (2)纲领:洪仁玕写成　　　　　　,提出向　　　　学习、改革内政等一系列主张,但未能付诸实践。  (3)军事胜利:陈玉成、李秀成等协同作战,先后取得浦口、三河大捷,但未能改变军事上的不利局面。 3.失败:1864年,　　　　　　　,标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动失败。  4.意义:太平天国起义是中国历史上规模　　　　的一次农民战争,沉重打击了清朝的统治和　　　　势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。  成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1、太平天国运动失败的原因： （1）主观方面：农民阶级的局限性　　 ①农民是小生产者，没有科学理论的指导。提不出切合实际的革命纲领，广大将士革命目标不明确。 ②领导特权思想膨胀，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结，贪图享乐。 ③战略失误：偏师北伐，孤军深入等。 （2）客观方面：中外反动势力的联合镇压 2、对比 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1. 在一次历史知识竞赛中,主持人提示关键词“创立拜上帝会”“领导金田起义”“自称天王”,根据这些提示,参赛选手可以判断出主持人描述的历史人物 是 (　　) A.洪秀全 B.杨秀清 C.洪仁玕 D.李秀成 2.太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。太平天国运动开始的标志 是 (　　) A.定都天京 B.北伐和西征 C.金田起义 D.浦口大战 3.1853年,某农民运动提出了建立“有田同耕……无人不饱暖”的理想社会的方案,此方案 是 (　　) A.拜上帝教教义 B.《劝世良言》 C.《天朝田亩制度》 D.《资政新篇》 4. 胡绳写道:“过去,人们是在人人都是兄弟……建立人间天国的号召下团结起来,进行斗争的,这种号召在太平天国领袖集团的分裂和相杀中黯然失色了。”材料中“太平天国领袖集团的分裂和相杀”指的是 (　　) A.定都天京 B.金田起义 C.北伐和西征 D.天京事变 5. 它给太平天国运动立下了一块新的界碑,使得这场战争不同于以往的农民起义。“它”是指 (　　) A.定都天京 B.颁布《资政新篇》 C.颁布《天朝田亩制度》 D.天京事变 6.下图所示人物中,属于太平天国后期由洪秀全提拔的青年将领的有 (　　) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.1860—1862年,太平军试图攻占上海期间,遭到由华尔率领的一支凶猛的反击力量和李鸿章率领的淮军的抵抗和反扑。这支所谓的“凶猛的反击力量”指的是 (　　) A.八国联军 B.英法联军 C.洋枪队 D.湘军 8.李大钊说:“太平天国禁了鸦片,却采用了宗教;不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国 (　　) A.没有现实的革命目标 B.对西方列强侵略缺乏警觉 C.缺乏科学理论的指导 D.没有彻底的革命精神 9.“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”对此理解正确的是 (　　) A.鸦