诗歌语言 学案 2022届高考语文诗歌鉴赏一轮复习专项

【高考语文】诗歌鉴赏一轮复习专项（诗歌语言） 诗歌是语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。诗歌的语言与其他文学样式的语言相比更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。鉴赏诗歌语言，就是要了解诗歌语言的特点，并借助诗歌的语言进一步领悟诗歌的精妙之处。从多年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏一般从诗句入手，不仅着眼于其意义的挖掘，也考查其在拓深意境、塑造形象、表达情感等方面的作用。鉴赏诗歌的语言主要包括四种题型：炼字、诗眼、炼句和语言风格。 eq \a\vs4\al(题型一　炼字) 炼字，是对诗句中某字词的艺术效果的分析。一般说来，炼字主要是锤炼动词、形容词和副词等。根据这三类词语的语法特点分析，动词主要表现描写对象的动作，强调其动态的过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼描写对象的静态；副词主要表现描写对象的程度范围。不同词类的表达作用见下表： 类型 作用 示例 动词 一个好的动词能够点燃整首诗，在鉴赏诗歌时，需要关注动词，特别是具有多重意义的动词。 唐朝王之涣《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“怨”字运用拟人手法，既写出了笛声的哀怨，又写出了吹笛人对朝廷不关心边疆士卒的怨恨。 形容词 这类词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，而且还能传达出作者的感情。尤其是颜色词，可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，且大多能表现心情。 白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“红”“火”“绿”“蓝”这些色彩绚烂的词语展现出一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春色图，把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘。 名词 一些意象名词，由于意象的独特性和代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造出一种独特的意境。 杜牧《江南春》中“水村山郭酒旗风”用多个名词罗列了“水村”“山郭”“酒旗”“风”几个意象，让我们领略到了江南春天的特有风情。 类型 作用 示例 副词 在古典诗词中，副词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。 阴铿(南朝)《江津送刘光禄不及》中“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”“已”就活画出了诗人送友人不及后的怅然若失的情状。 数量词 经过诗人精心选择提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情。 诗中被夸张使用的数量词应值得注意，如“白发三千丈”中的“三千”、“横扫千军如卷席”中的“千军”等，气势磅礴，撼人心魄。而连用的数词，则可造成一种错落有致的结构美，如辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”。 叠词 叠词往往能够增强语言的韵律感或是起强调作用，丰富语言的含义，表达或舒缓、或悠然、或深沉、或缠绵、或委婉的情感。 元末明初高启《黄氏延绿轩》中“葱葱溪树暗，靡靡江芜湿”，“葱葱”写出了春雨后溪边树木苍翠茂盛的样子，“靡靡”则写出了江边杂草在微风吹拂下摇曳起伏的情态。两个叠词的运用，使诗歌富有韵律感，增强了表达效果。 设问方式 1. 某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。 2．某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ 3．这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。 4．请对某句中某字的妙处加以赏析。 审题要点 题干中有明确的“哪个字”“某字”等关键词。 答题步骤 答题模板 (步骤1，没有手法可以省略此步)某字在诗中的意思是……，这里运用……手法，(步骤2)生动形象地写出了……的情景，(步骤3)淋漓尽致地表达了作者……的情感，在结构上具有……的作用，具有……(生动形象、含蓄蕴藉、增强诗歌韵味或趣味等)的表达效果。 eq \a\vs4\al(题型二　诗眼) 赏析“诗眼”类题型从归类上看，从属于“题型一”，但因赏析“诗眼”题的方法与“题型一”有区别，故单列题型讲解。 所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的词句。具体说来，确定“诗眼”主要有以下5个角度： 角度 典例 内容方面 最能揭示作者情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受)等。 修辞方面 常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。 词性方面 这类字(词)以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。 结构方面 最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写的，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。 位置方面