第二单元 学段四 第5课 《老子》四章 五石之瓠(一课双练)-【步步高】2021-2022学年高二新教材语文选择性必修上册学习笔记(统编版)word

2021-08-04
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第5课 《老子》四章 五石之瓠 Ⅰ 语言素养专练 1.下列句子中,不含通假字的一项是(  ) A.九层之台,起于累土 B.其未兆易谋 C.宋人有善为不龟手之药者 D.我世世为洴澼 答案 B 解析 A项“累”同“蔂”,土筐。C项“龟”同“皲”,皮肤冻裂。D项“”同“纩”,丝绵絮。 2.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.我树之成而实五石      树:种植 B.能不龟手一也 一:一样 C.凿户牖以为室,当其无 当:当作 D.埏埴以为器,当其无 埴:黏土 答案 C 解析 当:有、只有。 3.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是(  ) A.企者不立,跨者不行 B.民之从事 C.自见者不明 D.我树之成而实五石 答案 D 解析 A项古义:行走不稳。今义:不可以,不被允许。B项古义:做事。今义:做,投身到(事业中去);(按某种办法)处理。C项古义:不能显明。今义:不理解,不明白;不贤明;不明显。 4.下列各句中,加点词的活用方式解说错误的一项是(  ) A.是以圣人欲不欲   名词的意动用法,以……为欲 B.自是者不彰 形容词的意动用法,以……为是 C.死而不亡者寿 名词作动词,长寿 D.其坚不能自举也 形容词作名词,硬度 答案 C 解析 寿:名词作形容词。 5.对下列各句中加点词的意义和用法的解释,不正确的一项是(  ) A.千里之行,始于足下      于:在 B.共一毂,当其无,有车之用 其:代词,它 C.跨者不行,自见者不明 者:代词,……的(人) D.死而不亡者寿 而:连词,但是 答案 D 解析 而:连词,表示修饰关系,即连接状语。可不译。 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  ) A. B. C. D. 答案 C 解析 C项均为“……的人”。A项助词,的/用在主谓之间,取消句子独立性。B项介词,在/介词,从。D项连词,表修饰/连词,表转折。 7.下列联句或诗句所吟咏的对象,判断完全正确的一项是(  ) ①由仁居义,传尧舜禹汤文武周孔之道;知言养气,充恻隐羞恶恭敬是非之心。 ②看破生死界,识得天地心,梦里迷蝶知忘我。学来养生术,去做逍遥游,濠上观鱼能齐物。 ③秦市金悬鲁史修,措辞当日两难求。书传果在西迁后,锥口诸儒未必休。 A.孟子  庄子  吕不韦 B.荀子  老子  韩非子 C.孟子  老子  吕不韦 D.荀子  庄子  韩非子 答案 A 解析 ①由“仁”可联想到孟子的“仁政”;②由“梦里迷蝶”“逍遥游”可联想到庄子;由“锥口诸儒”可联想到吕不韦。故选A。 8.下列关于文学常识的解说,不正确的一项是(  ) A.道家是由老子在春秋末年创办的一个思想流派,其代表人物有老子、庄子、列子等,和现在人们所说的道教不属于一个体系。 B.庄子,名周,战国中期宋国人,是道家学派的代表人物,老子思想的继承和发展者,后世将他与老子并称为“老庄”。今传《庄子》,为庄子所著。唐玄宗诏封庄周为南华真人,称《庄子》为《南华经》。 C.道家又称“道德家”,代表人物是老子和庄子。道家所说的“道”与儒家的“道”不同,道家的“道”旨在说明宇宙万物的本源,主张道法自然,提倡清静无为。老子说话充满玄机,而庄子更是新奇幽妙,寓言迭出。 D.庄子,是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是道家学说的主要创始人,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊称为“老庄哲学”,然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本,名篇有《逍遥游》《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 答案 B 解析 “今传《庄子》,为庄子所著”错。《庄子》是庄子及其后学所著的道家经文。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)老子认为自我夸耀的人,反而达不到自己的目的,《〈老子〉四章》中表达这个意思的两句是“__________________,____________________”。 (2)《〈老子〉四章》中,表达“有道之人身死而道长存”意思的一句是“________________”。 (3)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。荀子在《劝学》中说:“故不积跬步,无以至千里。”《〈老子〉四章》中则说:“________________,________________;__________,______________。” (4)老子在阐释治国之道时,连举三个现象说明事物是不断积累和发展的,其中以建筑为例进行阐释的句子是“________________,________________”。 (5)《〈老子〉四章》中指出,人们做事常常是在接近成功的时候失败了,即“______________”,如果能做到“________________”,

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