内容正文:
2.花的学校
第2课时
我们现在继续欣赏泰戈尔的《花的学校》。
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上一节课,我们学习了本课的生字,再来复习一下!
落下
荒原
汉字
口笛
狂舞
放假
相互
所有
能够
猜想
双臂
复习检查
预习自读
要求
自读课文
(1)有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
(2)解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言。
(3)培养学生丰富细腻的想象,培养学生的质疑、表达、想象能力。
新知讲解
第一部分:1.哪一个词语概括出了东风的特点?为什么是“一群一群”的花,而不是“一朵一朵”的花呢?
“一朵一朵”体现不出花孩子看到下雨纷纷跑出学校的热闹场景。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
2.“狂欢”是什么意思?你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗?
“狂欢”就是纵情欢乐的意思。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
3.画出这一部分中你喜欢的描写景物的优美词句,并说说喜欢的原因。
拟人的修辞,为我们勾画了一幅雷雨交加的画面。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
学习第二部分:1.为什么“我”觉得“那些花朵是在地下的学校里上学,他们关了门在做功课”?你是怎么理解“雨一来,他们便放假了”?
“地下的学校”指不自由的读书生活;“雨一来,他们便放假了”指有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
你能找到拟人句吗?
拟人
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
学习第三部分:1.“树枝在林中互相碰触着”,说明了什么?你是怎么理