第2单元 群文阅读(二)（教用课件）-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【名师导航】同步课件PPT(统编版)

第二单元 劳动光荣 群文阅读(二) 劳动最光荣，奋斗最幸福 * * * 阅读导引 马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”习近平总书记谈到弘扬劳动精神时，要求必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。 * * 生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，在勇于创造的过程中写出来的！凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。 * * 中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。 朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【问题探究】 1．韩少功三十多年前垦荒时对劳动满含恐惧，作者写这些内容有什么作用？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ * * [提示]　①心态发生改变。时代变迁，虽然再也没有强制和绝望，但幸福感渐失，只有劳动才能唤醒沉睡的心灵。②认知水平提高。劳动在求知过程中居于核心地位，一个不劳动的人就失去了根，就会枯萎，就会成为生命实践的局外人。 * * 2．《劳动》文末作者描写了自己充分运用智能后的开心一刻。作者是如何表现这种开心的？试作简要赏析。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ * * [提示]　①运用景物描写，通过阳光、土地、空气的景物渲染，来表现作者对劳动由衷的喜悦之情。②运用排比手法，通过三个恢复的句子，淋漓尽致地表现了作者回归劳动的迫切心情。③运用想象手法，通过想象劳动的场景，体验劳动带来的开心和快乐。 * * 3．《劳动最美》一文的观点是什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [提示]　劳动群众创造了人类世界。劳动创造世界，劳动者最可爱，劳动者最美丽！ * * 4．《劳动最美》一文中“劳动”内涵包括哪些方面？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [提示]　在文中，作者所指的劳动并非仅仅是体力劳动，如农民的劳动。还指艺术和脑力劳动，如舞蹈、文学艺术等。 * * 5．作者李珂是从几个方面来论述“幸福都是奋斗出来的”？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [提示]　是从三个方面来论述的：①实现每个人的梦想需要奋斗。②实现中华民族伟大复兴需要奋斗。③构建人类命运共同体需要奋斗。 * * 6．为什么说“劳动开创未来”？我们应如何去做？ ___________________________________________________