第2部分 第5单元 第3讲 人口分布与人口合理容量-2021地理【课堂新坐标】高三一轮总复习课件PPT（鲁教版）

第五单元　人口与地理环境 第三讲　人口分布与人口合理容量 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 环境承载力与人口合理容量的区别 人口分布及其影响因素 人口分布特点 分析某地人口分布的影响因素 依据某区域人口分布状况，分析影响人口分布的因素 影响人口分布的因素 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 环境承载力与人口合理容量的区别 环境人口容量与人口合理容量 环境承载力的含义 列举实例说明 分析统计图表，判断人口容量的影响因素 人口容量的影响因素特点 理解每种因素的影响特点 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 人口密度 中低 近海 平原 东部 南部 东北部 * 一、人口分布 1．世界人口分布 (1)衡量指标：________和人口分布格局。 (2)规律eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(从纬度看：集中于北半球的____纬度,从海陆位置看：集中于____地带,从地形上看：集中于____地区)) (3)人口密集地区：亚洲的____和____，西欧，美国______。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 很不平衡 东部 西部 平原 高山 * 2．我国的人口分布 (1)特点：地理分布________。 (2)具体表现 东西差距 ____地区人口多，____地区人口少 自然差距 沿海、沿江、沿湖的____地区人口多，内陆干旱的____、高原地区人口少 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 经济发达 经济落后 汉族居民 少数民族 人口稠密 人口稀疏 经济、交通 ________和交通便利的地区人口多，________、交通闭塞的地区人口少 民族方面 ________集中的地区人口多，大部分________地区人口少 (3)人口分布地理界线“胡焕庸线”自黑龙江黑河至云南腾冲，以东以南________；以西以北________。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 地形 水资源 * 二、影响人口分布的地理因素 1．自然环境因素 是影响人口分布的最基本因素，影响逐渐减弱，包括____、气候、______和土壤、矿产资源。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 生产力发展水平 交通运输 生产力发展水平 战争 科技发展 * 2．社会经济因素 包括______________、生产活动方式、________条件以及政治、文化等，其中______________对人口分布的影响最为显著。 3．政治文化因素 ____、宗教、文化习俗、________水平、政策和历史因素等。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [特别提醒] 自然、社会、经济等因素影响着人口自然增长和人口移动，使人口分布不断发生变化。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 生态系统 * 三、谋求人口合理容量 1．环境承载力 是指在某一时期内________所能承受的人类经济与社会活动的限度。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 最大负荷量 警戒值 * 2．环境人口容量 (1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能承受人口的__________，它是一个______。 (2)影响环境人口容量的因素： 资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平等。 (3)环境人口容量的特点：具有不确定性和相对确定性。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 最适宜 人口数量 人口素质 科技水平 环境保护 * 3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区______的人口数量。 (2)我国谋求人口合理容量的途径： ①实施“控制________，提高________”的基本国策。 ②提高________，提高资源的利用效率和对资源的管理水平，使人口增长与资源利用、________相协调。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * × √ × × * 一、综合思维——正误判断 1．人口数量和面积相等的国家，人口分布相同。 ( ) 2．环境人口容量是人口容量的最大值。 ( ) 3．一个地区的环境人口容量是不变的。 ( ) 4．消费水平与人口合理容量成正相关。 ( ) 基础梳理自主通关