第1部分 第3单元 第1讲 地理环境的差异性-2021地理【课堂新坐标】高三一轮总复习课件PPT（鲁教版）

第三单元　从圈层作用看地理环境内在规律 第一讲　地理环境的差异性 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地理环境的地域分异规律 水平地域分异规律 自然带的含义、命名特点 依据名称判断典型植被 抓住区域自然景观特征， 分析、判断陆地自然带分布 陆地自然带的主要类型、分布 绘制自然带与气候类型的关联示意图 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地理环境的地域分异规律 水平地域分异规律 纬度地带性的分布规律 理解自然景观的演替特点 结合人类活动特点，判断自然带类型及分布规律 经度地带性的分布规律 理解自然景观的演替特点 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地理环境的地域分异规律 垂直地域分异规律 垂直地域分异规律的成因 理解水热变化与海拔的关系 剖析垂直带谱，判断垂直分异 垂直地域分异规律的表现 简图示意垂直地域分异 聚焦某种研究，判断垂直分异 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地理环境的地域分异规律 非地带性现象 非地带性的常见表现 准确判断影响因素 研究区域特殊景观，分析非地带性现象 非地带性因素 列举常见的非地带性因素 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 纬度 海陆 宽度 带状 * 一、地理环境的地域差异 1．形成 2．特点：具有一定____，呈____分布。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 3．陆地自然带与气候类型的对应关系 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [特别提醒] (1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。 (2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带和温带荒漠带。 (3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 热量 低纬度和高纬度 * 二、地理环境地域分异规律 分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示 由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)规律 ____ 太阳辐射 ______________地区及中纬度一定范围内 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 水分 中纬度 * 分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示 从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)规律 ____ 海陆分布 ______地区　 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 地形 * 分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示 山地的垂直地域分异(垂直地带性)规律 水热状况 ____ 低纬度、海拔较高的山地 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [技法点拨] 陆地植被水平地域分异与纬度、湿度的关系 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * (1)沿海地区纬度增加，温度降低，植被类型由热带雨林到针叶林和苔原。 (2)同一纬度，随湿度减小，植被从森林到草原、荒漠。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 地形起伏 复杂性 * 三、非地带性现象 1．影响因素：海陆分布、________和洋流等。 2．意义：在地理环境地带性分异规律的基础上，出现一些不规律的非地带性分布现象，说明了地理环境的______。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * × × √ × * 一、综合思维——正误判断 1．温带荒漠带的典型植被是草原。 ( ) 2．热带雨林景观都分布在赤道附近。 ( ) 3．东岳泰山的山麓地带常见的是温带落叶阔叶林。 ( ) 4．南半球缺失苔原带的原因是南极大陆气候寒冷。 ( ) 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 二、地理实践力——读图填空 读北半球理想大陆自然带分布示意图，完成下列问题。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 由赤道到两极 水分 亚热带常绿硬叶林带 地中海气候 副热带高气压带与西风带 * 1．图中A→B→C→D→E→F→G的更替