第1部分 第2单元 第2讲 冷热不均引起大气运动-2021地理【课堂新坐标】高三一轮总复习课件PPT（鲁教版）

第二单元　从地球圈层看地理环境 第二讲　冷热不均引起大气运动 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 大气受热过程 大气受热过程 大气垂直分层及特点 会判读等温线分布图 分析逆温现象的特征和影响 大气受热过程 正确解读受热过程示意图 解读大气受热过程原理 大气的削弱作用 理解大气吸收、反射、散射影响 解读大气受热过程原理的应用 大气的保温作用 正确判断主要的影响因素 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 大气受热过程 热力环流及大气水平运动　 热力环流的形成过程 正确判读等压面分布图 热力环流原理的分析与现实应用 会解释常见热力环流现象成因 形成风的原动力，高空风与近地面风的差异 会绘制风的受力分析图 等压线分布图中的风向判断 会比较风力大小 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 蛋白质 生命活动 光合 紫外线 * 一、大气圈的组成与结构 1．大气的组成及作用 大气成分 作用 干洁空气 N2 地球生物体内______的重要组成部分 O2 人类和一切生物维持________所必需的物质 CO2 绿色植物进行____作用的原料 O3 能吸收太阳______，对地球生物起保护作用 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 水汽 固体杂质 * 大气成分 作用 ____ 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面和大气温度 ________ 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 温度 运动状况 2.大气的垂直分层 (1)分层依据：大气在垂直方向上的____、密度及________的差异。 (2)垂直分层 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 降低 对流 增加 水平 臭氧层 降低 增加 电离层 * 分层 气温垂直变化 大气运动状况 与人类的关系 对流层 随高度增加而____ ____运动显著 天气现象复杂多变，与人类关系最密切 平流层 随高度增加而____ ____运动为主 有利于高空飞行，______有保护作用 高层大气 随高度增加先____后____ 80～500 km有若干______，对无线电通信有重要作用 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [特别提醒] 对流层的高度有纬度差异和季节差异，低纬度地区可达17～18 km，高纬度地区仅8～9 km；同一地区，夏季高于冬季。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 二、大气的受热过程 读大气受热过程示意图，完成问题。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 太阳辐射 地面辐射 远 地面辐射 低 高度 递减 * 1．能量来源 (1)地球大气热量的根本来源：A________。 (2)近地面大气主要、直接的热源：B________。 (3)应用——解释“高处不胜寒”现象：海拔越高处，距离地面越__，获得的________越少，气温越__，因此近地面大气中气温随____增加而____。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 太阳辐射 * 2．大气的受热过程 受热过程 具体说明 地理意义 环节1：“太阳暖大地” 绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收A_______能而增温 地面增温→太阳是地面的根本热源 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 地面辐射 二氧化碳 * 受热过程 具体说明 地理意义 环节2：“大地暖大气” 地面被加热，并以B________的形式向大气传递热量，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和________等吸收 大气增温→地面是近地面大气的主要、直接热源 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 大气逆辐射 * 受热过程 具体说明 地理意义 环节3：“大气还大地” 大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为C__________，将大部分热量返还给地面 热量返还给地面→实现大气对地面的保温作用 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 大气逆辐射 地面辐射 * 3.大气的两大作用 (1