第1部分 第1单元 第4讲 地球的自转及其地理意义-2021地理【课堂新坐标】高三一轮总复习课件PPT（鲁教版）

第一单元　从宇宙看地球(含地球和地图) 第四讲　地球的自转及其地理意义 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地球运动的地理意义 地球自转与航天基地选址　 地球自转的方向 灵活判断自转方向 实例分析自转速度的影响因素及其在航天基地选址中的应用 周期与速度 理解自转速度的变化规律、影响因素 地球自转与运动偏向 会判断运动物体的偏转方向 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地球运动的地理意义 时间计算与日期变更 时差产生原因 地方时、区时的计算 地方时 比较判断地方时的早晚 时区与区时 掌握时间计算、日期变更技巧 日期的变更 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践 地球运动的地理意义 晨昏线的判读与应用 昼夜交替的成因、周期 通过晨线、昏线的判断，解答实际问题 晨昏线的特点判断 判断晨线、昏线及意义 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 自西向东 逆时针 顺时针 * 一、地球的自转特点 1．地球自转方向 甲　　　　乙　　　　丙 甲图为侧视图，方向为________；乙图为北极上空俯视图，呈______方向；丙图为南极上空俯视图，呈______方向。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 23时56分4秒 昼夜交替 * 2．周期 时间 意义 恒星日 ________________ 地球自转的真正周期 太阳日 24小时 ________的周期 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 15°/小时 赤道 两极 3.速度 角速度 除极点外，任何地点都相等，约为____________ 线速度 由____向____递减，南北两极点为零 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [特别提醒] 赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时；南北纬60°的线速度约为赤道的一半。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * 二、地球自转的地理意义 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 夜 昼 晨昏线 不发光 不透明 地球自转 24小时 * 1．昼夜交替 (1)图中甲为__半球，乙为__半球，线AOB为______。 (2)昼夜现象的成因：地球是一个既______，也______的球体。 (3)昼夜交替的成因及周期 ①成因：________。 ②周期：1个太阳日或________。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 东方 早 2小时 15° 地方时 * 2．产生时差 (1)地方时 图中C点和O点因经度不同，地方时不同。C点在O点的____，地方时比O点__，且两地经度相差30°，地方时相差______。 (2)时区和区时 ①时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度______。 ②区时：每个时区中央经线的______，即为该时区的标准时。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 180°经线 * (3)eq \a\vs4\al(日,界,线) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自然界线：地方时为24时（或0时）的经线。,人为界线：又称“国际日期变更线”（大致沿,　____________）。)) 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * 地转偏向力 右偏 左偏 * 3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏移原因：地球自转产生__________。 (2)偏移规律：北半球向____，南半球向____，赤道不偏。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * * [特别提醒] (1)北京的地方时不等同于北京时间，它是指北京所在116°E的地方时，而北京时间是指120°E的地方时。 (2)国际标准时间(世界时)是指0时区的区时或0°经线的地方时。 基础梳理自主通关 高频考点互动探究 课后限时集训 * × × √ √ * 一、综合思维——正误判断 1．自东十二区越过日界线进入西十二区，日期需加上1天。 ( ) 2．赤道上地表各点的线速度是相同的。 (