专题08 燕歌行(并序)(课件)-2021-2022学年高二语文古诗文重难点篇目精品讲义(统编版选择性必修中册)

2021-08-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 474 KB
发布时间 2021-08-02
更新时间 2021-09-06
作者 炳烛明德
品牌系列 -
审核时间 2021-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29768045.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

黄沙漫漫,黑雾浓浓;晚霞中传来几声雁啼,飘荡在大漠苍穹;长缨在手,壮志怀在胸;风吹草低行万里路,血刃霜刀边塞风;男儿心中的豪情,从小与众不同;鸿鹄高飞云霄外,剑映豪气贯长虹;男儿心中的柔情,依然澎湃胸涌;待到胡马倒金戈,天池扁舟轻风;问世间冷暖,等闲一笑中。 “好男儿志在四方”“节旄出塞是常使,立功异域为殊荣” 今天,我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗:《燕歌行》。 燕歌行 高适 学习目标 知识与技能 1.了解边塞诗的特点和风格,挖掘、探究边塞诗的内涵,理解边塞诗的多重主题。 2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。 3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 过程与方法 1.赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。 2.品读法和关键词语替换比较法 情感态度与价值观 引导学生树立正确的爱国精神 重点难点 1.深入理解本诗的情感, 理解本诗复杂而深刻的主旨 2.赏析艺术技巧。 一.题解 《燕歌行》是乐府旧题,内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样,只是表示古诗的一种体裁,均属“歌行体”。 《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”(近人赵熙评语),而且是整个唐代边塞诗中的杰作,千古传诵,良非偶然。 二.作者 高适(约700—765),字达夫,一字仲武,渤海县人,世称“高渤海”,盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋,落拓失意。他的诗歌以古体见长,尤长于七言歌行和五言古诗,《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》,《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名,并称“高岑”。 三.写作背景 开元十五年(727),高适曾北上蓟门。二十年,信安王李禕(h uī)征讨奚、契丹,他又北去幽燕,希望到信安王幕府效力,未能如愿。开元二十一年后,幽州节度使张守珪经略边事,初有战功。但二十四年,张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,为虏所败。二十六年,幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。高适见到两次战败,感慨很深,因写此篇。 高适在创作此诗之前不久,曾经怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹

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