陕教版八上第八课第1框 尊重权利 履行义务（共31张PPT）

读一读 小组合作，解决自学环节个人无法解决的问题： 展 示 评 价 王成刚同学这一天享有了哪些权利？ 有自己的名字,体现他有 权 父母的抚育,体现了他享有 权 写信并邮寄体现了他享有 权 到校学习,体现了他享有 权 向银行提建议体现他享有 权 把小偷送派出所体现有 权 快乐生活,体现了他享有 权 姓名 被抚养 通信自由 受教育 批评建议 同违法行为作斗争 生命健康 被抚养 通信自由 批评建议 生命健康 他履行了什么义务? 受教育的义务 劳动的义务 维护国家荣誉和利益的义务 你是怎么看待“受教育”这个权利的？ 你还知道哪些既是权利又是义务的？ 7） 公民的有些权利同时也是公民的义务，这说明了什么？ 权利和义务在某些时候是合二为一的。 李平刚自11岁时由继母修小兰抚养直至成年结婚，后来李平刚以继母非亲生母亲、自己不具有赡养义务为由，拒绝赡养因病瘫痪的继母。2005年初，山东省五莲县人民法院判决李平刚每月给付继母修小兰生活费及必要医疗费用120元。 请大家思考： 为什么修小兰在年老时，有受子女赡养的权利？这说明了什么道理？ 公民有些权利，是以自己履行义务而获得的。 如何理解权利和义务的一致性？ 公民的权利和义务是对等的：公民所享有的权利，是通过公民为社会所尽的义务来确定的，二者相伴相生。任何人不会是只尽义务，不享受权利；任何人也不能只享受权利，不尽义务。 该案例能体现权利和义务的一致性吗？为什么？ 享有权利与他人履行义务是一致的。权利和义务是互相制约的。我尊重、保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。 （3）揭示了什么道理？ 公民享有的权利，有些是以他人履行义务而获得的。我们必须尊重他人的权利，履行自己的义务，用合法方式来保护自己的权利和利益不受侵害。 （4）你认为王某应该怎么做才对？ 学会维护自己的权利，同时也尊重他人的权利，与他人和谐相处。 巩 固 深 化 父亲不让女读书  少女与父对公堂 江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。 可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后