精品解析：湖北省孝感孝南区2020-2021学年七年级下学期期中历史试题

孝南区 2020—2021学年度七年级下学期期中学业水平监测 历史试卷 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题 2 分，共计30 分。） 1. “当时“江南父老,来谒军门,昼夜不绝’。隋军在江南人民配合和支持下,轻而易举地攻下金陵,荒淫无度的陈后主和张贵妃、孔贵嫔被俘,陈亡。”这说明隋灭陈 A. 采用周密的作战方针 B. 没有出现人员伤亡 C. 依靠江南人民做主力 D. 得到了人民支持 2. 下图所示内容，反映了唐太宗 A. 重视人民群众的作用 B. 奉行开明的民族政策 C. 戒奢从简和轻徭薄赋 D. 知人善任和虚心纳谏 3. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 4. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 5. 如下图所反映的历史事件的影响是（　　） A. 传授佛经，传播中医和建筑技术 B. 翻译佛经，促进了中国佛教的发展 C. 密切了唐朝和吐蕃的关系 D. 促进了汉朝和西域各国的友好往来 6. 唐朝时期，中国与东亚其他国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成了一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的历史事件有 ①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡　③新罗学习唐朝政治制度　④张骞通西域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“独爱之如一”。唐太宗推行此民族政策的主要原因是（ ） A. 唐太宗汲取安史之乱的教训 B. 维护唐朝统治和社会稳定的需要 C. 边疆民族放弃了对中原的骚扰 D. 唐太宗深得各民族爱戴支持 8. 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ） A. 派文臣担任地方知州 B. 在边境重地设立藩镇节度使 C 分化相权，强化君权 D. 将地方精锐选入禁军，以强干弱枝 9. 下表是中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，表中比例变化的主要原因是（ ） A. 社会主流思想的变更 B. 制度的变革与创新 C. 小农经济的不断发展 D. 文化下移趋势增强 10. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。材料反映了宋朝（ ） A. 民族关系融洽 B. 商人地位不断提高 C. 海外贸易繁荣 D. 江南经济飞跃发展 11. 宋朝时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。《宋史》记载：“国家根本，仰给东南。”这主要反映了（ ） A. 国家重点开发东南 B. 经济重心南移完成 C. 东南地区赋税沉重 D. 南宋都城临安是南方的政治中心 12. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓 射大雕。”“宋祖”和“一代天骄”分别指的是（ ） A. 李世民和赵匡胤 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵匡胤和铁木真 D. 李世民和忽必烈 13. 南宋时，南方人民在长期的生产劳动中开垦出许多梯田、圩田。梯田就是依山势而建，状如梯子；圩田就是把临近江河湖泊的水洼地用堤围起来，堤上有闸门，洪涝时闭闸防淹，干旱时开闸灌溉。南宋时南方梯田、圩田的开垦 A. 源自于人民的劳动实践 B. 依赖于北方农民南迁 C. 得益于经济重心的南移 D. 取决于南方社会安定 14. 历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指 的少数民族分别是（ ） A 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真 C. 女真、蒙古 D. 吐蕃、女真 15. “其版图‘有汉唐之地而加大’，其人民‘有汉唐之民而加多’。包括西藏的藏族在内的所有民族就都统一在一个中央政权之内了。”这个王朝是 A 辽 B. 北宋 C. 金 D. 元朝 二、非选择题。共 3 小题，第 16 题 12 分，第 17 题 12 分，第 18 题 6 分，共 30 分。 16. 各民族间的不断交融以及历代统治者的励精图治，使我国统一的多民族国家得以巩固和发展。阅读材料，回答问题。 材料一：盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈 现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同