湘教版 八年级上册第四课第一节 感受责任（共26张PPT）

齐唱《常回家看看》感受作为子女的责任 1、中午或晚上就寝有没有人讲小话？ 2、去食堂打饭插队现象严不严重？ 3、每个人是否都做到了文明就餐？ 4、有没有人上课讲小话? 议一议 5、校园有纸屑，有没有捡? 6、期中考试没有考好，有主动反思 并付出实际行动? 感受责任 责任大小不一，价值不等： 有的重如泰山，有的普通平凡 阅读Ｐ６０－Ｐ６３思考 １、什么是责任？ ２、责任是怎么产生的？ ３、 怎样理解 ﹨为什么说“人人有责”？ ４、怎样理解 ﹨为什么说“人应各负其责”？ ５、怎样理解 ﹨为什么说“多重角色、多种责任”？ 责任 义务 1、什么是责任？（补充） 责任是一个人应当做的事或不应当做的事，产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。 它包括做好份内的事,和为自己的错误承担责任。 = 道德 法律 想一想 １、为什么车祸后躺在病床上１０８天的方永刚能坚持阅读４３本书，并完成３０万字的专著？ 　　因为他的事业是始终关注湛蓝的大海 ２、为什么在研究生考试中，他“临阵逃脱”了？ 　　因为弟弟还要读书，母亲生病。 ３、在手术后，为什么他还要仍坚持上课？ 　　因为他说过“如果哪一天他的生命之舟停摆了，他愿意把他定格在自己的岗位上”。 责任 责任 责任 －对国家 －对家庭 －对事业 责任的具体表现有哪些？ 具体表现为:养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、道德 下列行为属于什么责任？ 2、父母对我们的关心和爱护。 1、不能随地吐痰。 3、各科老师给我们布置的作业，我们必须完成。 4、作为一名老师，我要认真对待自己的工作。 5、班主任选我当班长，我要尽到班长的责任。 6、作为公民，要守法，不做违法的事情，履行自己的 义务。 习俗和道德 养育 分配 职业 任命 法律 养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、道德 ◆只要自己开心快乐就行了，不需要承担责任。中学生没有责任，无所谓承担责任。 （人人有责） ◆中学生每个人的责任都是一样的，那就是学习。 （人各有责）（多重角色，多种责任） 以上说法对不对？请简单说明理由。 从三位同学的身上，你看到了他们共同的闪光点在哪儿吗? 平时节衣缩食的八年级学生吴敏，