四年级上册【英语(人教起点版)】Unit 6 Jobs-Lesson 4 The Best Job教学设计 (5)

课程基本信息 课例编号 学科 英语 年级 四年级 学期 第一学期 课题 Unit 6 Jobs Lesson 4 The Best Job 教科书 书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月 教学目标 教学目标： 1. 能听懂、读懂配图小故事The Best Job，提取故事中小朋友的理想职业及其理由。 2. 能小组合作朗读故事，做到流畅、准确、有感情。 3. 能仿照范例介绍自己的职业理想，参照框架图，尝试从感受、职业的作用、个人爱好或擅长、他人榜样等方面说明理由。 教学重点： 1. 能读懂配图小故事，提取故事中人物最喜欢的职业以及理由等信息。 教学难点： 2. 能树立自己的职业理想，介绍自己的职业理想以及理由。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4分钟 读前活动 1. Guessing Game，复习旧知。 出示谜语，学生根据图中小朋友的描述和提问猜测他们的理想职业，复习职业的英文名称和具体工作内容。 T: Look at these children. They are thinking about their dream jobs. What are their dream jobs? Do you want to know? 2. 阅读封面，预测内容。 教师引导学生分别从题目、图画、作者信息等阅读故事书的封面。 T: What is the title of the book? ( The best job.) T: Then let’s look at the picture on the cover. What can you see on the picture? (Some children are sitting on the grassland. They are talking about something.) T: What are they talking about? Can you guess? (I think they are talking about the best job.) T: Who is the author? (Karen Thompson.) How