3.1 激素与内分泌系统（备课件）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

第三章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统 学习目标 通过分析激素的发现过程、强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识（生命观念、科学思维、社会责任） 01 02 归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题（生命观念、科学思维） 说出组成人体的主要内分泌腺及功能，举例说明它们在功能上的联系（生命观念、科学思维） 03 ··· 问题探讨 侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者年幼时生长激素分泌不足。 讨论： 1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生 长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？ 2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？说出你的理由。 不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。 不赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等，青少年身高不理想的原因，需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素，治疗应听从医生的建议。 人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。 概念：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的称为外分泌腺。 举例：汗腺、唾液腺、胃腺等。 外分泌腺 概念：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺。 举例：垂体、甲状腺、肾上腺。 内分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 新课讲授 一、激素的发现 在相当长的时间内，人们对这些内分泌腺的机能并不了解。到19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内分泌腺有关，于是有人提出，内分泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。 在20世纪之前，激素这一概念还没有被提 出，学术界普遍认为，人和动物体的一切 生理活动都是由神经系统调节的。在这种 情况下，探寻其他的调节方式就是意味着 向权威观点提出挑战，这需要勇于探索和 创新精神。 思考·讨论 促胰液素的发现 1.囿于定论的沃泰默 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?在19世纪，学术界普遍认为，胃酸(主要成分为盐酸)刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰