两道不等式的解读方法——高中优秀作文范例及评析

两道不等式的解读方法 某著名企业家在取汽车钥匙时，不慎将一枚硬币丢落在地，硬币滚到了车底下，当时他若开动汽车，硬币就会掉到坑渠里。 他没多想就蹲下身子欲拾取硬币，而此时此刻，旁边一名印度籍值班见到了，于是就弯下腰去代他拾起，这位企业家接过硬币，给了他100元钱，以为酬谢。 有人对此大惑不解，这位企业家对此的解释是：“如果我不拾起这枚硬币，让它滚到坑渠里，这枚硬币就会在世上消失，而这百元小费给了值班，值班便可将之用去，我觉得钱可以用，但不可以浪费。” 对这位企业家之举，用社会总净值的增损作解释最前卫，这种观点认为，这位企业家觉得，只要社会总净值增加了，自己损失一点不算什么；相反，如果社会总净值减少了，自己即使收获了一定的财利也是损失。 我觉得这种解释很政治，很马列，很虚浮，很拔高，很烦人。 而窃以为，这位企业家的做法显示了一种居高临下的大器，你帮了我的忙，我就要答谢你，不管你的帮忙价值几何，我都要给你小费，你的帮忙是一回事，我的答谢是另一回事，二者之间不可以化为交换关系，这就表现这位企业家做人的一种高度，一种胸怀，一种品位，一种档次；换言之，他的做法是一种富翁举止，他这么做就很大器，而别人这么做就很傻逼，正如大人物之为人处世也，可以“低调平和”，可以“平易近人”，可以“和蔼可亲”，可以“淡泊名利”，而小人物这么做试试，你就是逞能，就是烧包，就是作秀，就是忘了生辰八字，就是不知道天高地厚，不知道自己姓什么叫什么几两沉，滚！ 北京王府井大街的百货商店里，来了一位年轻人，他向营业员讨要少找给他的一毛钱，营业员和他核算了好一阵子，最后终于确认是少找了他一毛钱，于是，他得到了那一毛钱，营业员觉得这人很是不可思议，不就是一毛钱么，值得这么认真么，特别是后来当得知他是从老远的中科院宿舍坐了好几毛钱的公共汽车来要这一毛钱时，他更笑坏了，这不是个大傻瓜吗？ 这位大傻瓜就是把“歌德巴赫猜想”推进到1+1的中科院数学家陈景润。 面对陈景润之举，大多数人认为这显示了天才的另一面——很傻，而我不这么认为，我觉得这更应该理解为一种爱惜羽毛，因为在他看来，自己作为一位搞数学的科学家，应该对数字十分敏感，现在反而在自己身上发生了这么幼稚的差错，少找了钱，于是他实在忍受不了了。 在陈景润看来，自己可以执拗，可以认死理，但不应该愚蠢，不应该犯如此低级错误，尤其不能得过且过，麻木不仁，于是他不惜花上几毛钱