“刁难”求字法——高中优秀作文范例及评析

“刁难”求字法 近读两则文字，颇觉爽目，今日转述大家，以为奇文共赏。 却说翁同龢者，乃是晚清两代帝师，一代书法大家也，其字千金不易，贵于珠宝；此位仁兄者，尤其爱惜羽毛，遂而绝少以字送人，于是，其字就更让书法爱好者们趋之若鹜，思之若渴了。 有常熟知县者，曾以“老乡”名义，向翁同龢百般求字，然并未得到只字片言。 而当翁同龢一旦被罢官革职，遣返还乡，交由地方官严加管束，于是，这位大老爷觉得求字的机会终于姗姗到来了。 于是乎，每天清晨，此县令者，即亲往翁家，召集上下奴仆，事无巨细，百般询问，千般百般折腾，直把翁家闹得鸡犬不宁，方才罢休。 然虽遭此大辱，翁同龢身为饱学宿儒，翰墨大家，仍遂隐忍克制，神态安详，温和敦厚，沉静自守，不肯跟这种官场宵小翻脸。 不仅如此也，翁同龢甚至做进一步想，你不是奉旨管束我的一举一动么，我大不了豁出去了贴补家人几双鞋钱，于是每隔几个时辰，就往知县衙门送一封小札。 其小札者，或书云：翁某欲往后院走动，请县太爷核示；或书云：翁某家中饭熟，将进食，请县太爷巡视；或书云：翁某午睡片刻已醒，现坐于厅上与客略谈，请县太爷详察；最后一封书信竟然是：翁某今日洗足，请县太爷驾临看管。 恐怕是老爷子一时手痒，难以收手了，直写得雄奇俊朗，风骨遒劲，飘洒自得，卓尔不群。 到第二天，就没人搅扰了。于是乎，翁同龢捻髯微笑，自得自乐，认为姜还是老的辣。 然过了两天，就有人来报，知县将中堂大人请“看管洗足”的信函，用白绫裱成合锦条幅，挂在县衙花厅，逢人便夸，说古人有“争座位帖”，今有中堂的“洗足帖”，大可辉映古今，合为双璧。 万万没料到啊，自己写给知县的字纸，全成了人家刻意收藏的书法作品了，人家哪是“刁难”自己，分明是算计自己，要收藏自己的字。一时大意，竟成人生大遗憾。 这位常熟知县者，可谓爱字入骨啊，为了达到其收藏嗜好，开动脑筋，大转其弯，终于曲径通幽，迎来柳暗花明。 意大利著名的音乐家朱塞佩·威尔第者，沉默寡言，很少与人交流，想得到他的亲笔签名，难上加难。 一天，他乘火车来到了一座小城市，车站站长是他的铁杆粉丝，于是站长就想得到他的亲笔签名。 车门一开，站长要求乘客们拿出车票，要一一检查；轮到威尔第了，站长无话找话地说，您不觉得这节车厢很脏么。 威尔第不以为然，说这节车厢已经够干净的了。 站长故作生气道，就算这样，您也不应该把脚踩在对面的座位上，有教养的人决不会这么做。 威尔