部编版一年级下册语文阅读础训练9(含答案）

人教部编版一年级暑期基础知识专项训练 阅读 1． 阅读短文，回答问题。 牛的尾巴     从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。     这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。 是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？ （1）数一数 短文有________自然段，第二自然段共有________句话。 （2）画家的这幅画的名称叫《________》。 2． 阅读短文，认真作答 小鸭子借笔     上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪（wāi）的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕（xiàn  mù）极了。     小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。”小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借给了它。     小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋（qín  fèn）、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。 （1）这篇短文一共有（    ）个自然段。 （2）看到小鸡的字写得很好看，小鸭子非常（    ）。 A.难过 B.羡慕 C.伤心 D.兴奋 （3）小鸭子认为小鸡写字写得好的原因是（    ）。 A.小鸡有闪亮的钢笔 B.小鸡很努力 C.小鸡天天练习 D.小鸡很勤奋 （4）对照短文想一想，下面说法正确的一项是（    ） A.小鸭子写的字那么端正。 B.有一支好看的笔就能把字练好。 C.小鸭子借小鸡的笔写字，字还是写不好。 D.小鸭子最后还是没有明白自己的字写得不好的原因。 （5）读了这篇短文，你懂得练好字要靠什么了吗？ 3． 阅读短文，回答问题。        一天早上，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”        这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。        第二天早晨，公鸡没有叫，太阳依旧从东方升起来了。 （1）文中共有________个自然段。 （2）下列正确的说法是_____ A.太阳是公鸡叫出来的。 B.太阳是从东方升起来的。 （3）写出公鸡说的大话。 4． 阅读     小青蛙不小心掉到枯井里，他不急不慌，在井里唱起来了歌。     一头大象听见井里发出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”     “是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说：“大象伯伯，快救我出去吧！”     大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌呀？”     小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”     “你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。 （1）短文共有________个自然段，第________自然段讲大象把小青蛙救了出来。 （2）短文主要写了________和________之间的故事。 （3）“小家伙，你真棒！”这句话是________说的，句子中的“你”指的是________。 （4）小青蛙为什么在枯井里唱歌？(    ) A.因为他非常喜欢唱歌。 B.因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。 （5）你来夸一夸这只小青蛙吧！ 5． 和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦! 肚子好饿的毛毛虫     月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。     一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪!——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。它四处寻找着可以吃的东西。     星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。     星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。     星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。     星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。     星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。     星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一