部编版一年级下册语文阅读础训练13(含答案）

人教部编版一年级暑期基础知识专项训练 阅读 1． 读一读，填一填。 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 （1）全文共有________个自然段。 （2）在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭—________       坏—________       去—________       上—________ 2． 读一读，完成练习。 削铅笔机     爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。 （1）“爱吃铅笔的家伙”是(    )。 ①妈妈    ②小刀    ③削铅笔机 （2）判断对错的。 ①削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。 ②削铅笔机很快就能削好一支铅笔。 ③“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。 （3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（  ）。 A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。 B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。 C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。 3． 和大人一起读《咕噜牛》，完成练习。     一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。     “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。”     “狐狸，你太客气啦!可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。”     “咕噜牛?咕噜牛是谁呀?”狐狸问道。     “咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!”     “你们要在哪儿见面?”     “就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢!”     “烤狐狸?对不起，小老鼠!我还有事，要先走!”狐狸说着，飞也似的就开溜。     “这只狐狸真是蠢!  什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就没有？” （1）文章写了一只________的狐狸和一只________ 的小老鼠的故事。 （2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?请你在文中找出相应的句子来。 （3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?请找出正确的答案。 ①狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 ②狐狸怕小老鼠把他给吃了。 （4）我喜欢文中的________，因为他________。 4． 阅读短文，回答问题。 春天的美景 春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！ （1）这段话主要写________来了，带给________一片生机勃勃。 （2）我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：________  ________ （3）从哪儿看出鸟儿特别活泼？ （4）你准备怎样做才不让美好的春光溜走？ 5． 读短文，回答问题。 再见，太阳 晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。 “再见，太阳。”小姑娘说。 “再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你!” 第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说:“早上好，太阳!看到你，我好高兴!” （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）这篇短文主要讲了小姑娘和________的故事。 （3）照样子，写句子。 例:太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。月亮升起来了，用________的________抚摸着小姑娘的脸蛋。 （4）认真读短文，回答下面的问题。 ①小姑娘和太阳告别时，太阳坐在________线上。 ②太阳说明天清早在________等小姑娘。 6． 课外阅读 我问大自然     请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？     我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi  mò）。     我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。     后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——     问问晒红了脸膛的船长（chánɡ  zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。