第二章《物质转化与材料利用》单元检测-2021-2022学年九年级科学上册课后培优练（浙教版）

浙教版科学九年级上第二章《物质转化与材料利用》----复习课 1.除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是(▲) 序号 物质 杂质 所用试剂和操作方法 A Na2CO3溶液 Na2SO4溶液 加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤 B H2 HC1 加过量的NaOH溶液，浓硫酸 C HC1固体 细沙 加足量的水溶解、过滤 D 铁粉 Fe2O3 加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 【答案】B 【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。 【分析】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 【详解】A、Na2CO3溶液和Na2SO4溶液均能与过量的Ba(NO3)2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、HCI能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、氯化钠易溶于水，细沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。D、Fe2O3和铁粉均能与适量的稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B. 2.如图为实验室研究炼铁的化学原理的装置。现有含杂质的氧化铁样品10g(杂质不参加反应），为测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学用如图所示的装置进行实验，得到如下两组数据： 反应前 氧化铁完全反应后 甲组 洗气瓶和石灰水的质量为190g 洗气瓶和石灰水的质量为196g 乙组 玻璃管和氧化铁样品的质量为57.9g 玻璃管和氧化铁样品的质量为55.2g 你认为应选择 ▲ 组的数据来计算样品中氧化铁的质量分数，其结果为 ▲ 。 【答案】 乙； 90%; 【解析】)从理论上分析，玻璃管中固体减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量，洗气瓶中石灰水增重的质量为反应产生二氧化碳的质量，利用这两个数据都可以计算出样品中氧化铁的质量分数，但是氢氧化钙为微容物，澄清石灰水浓度很小，很难将二氧化碳全部吸收，所以若用石灰水增重计算，结果可能会不准确。 【分析】题较难，学生容易出错，容易忽略氢氧化钙微容这个隐含条件。一般检验二氧化碳选用澄清石灰水，而吸收二氧化碳则选用氢氧化钠溶液，若本题将澄清石灰水换做氢氧化钠，则也可以根据溶液增重计算样品中氧化铁的质量分数。 【详解】选择乙组数据计算更为准确，玻璃管中固体减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量，则氧化铁为：(57.9g-55.2g)/30％=9g,样品中氧化铁的质量分数为：9g/10g×100%=90%; 3.环潭镇中心学校九(6)班同学在学习了酸、碱、盐的化学性质后，有了许多发现： (1)不同类别的物质间能相互转化。如图是小木同学归纳出的各类物质间的转化关系。(用“→”表示) ①请补充转化关系图中的空白处。(填物质类别) ②请从关系图中选择合适的方法，写一个制取AICI3的化学方程式： ▲ 。 (2)不同类别的物质间能相互反应。如图方框内的六种物质为Zn、MgO、H2SO4、BaCI2、Ca(OH)2、 K2CO3(“－”表示相连物质间在一定条件下能发生化学反应)。请帮小昊同学完成填空。 ①A常用于改酸性土壤，试推断：B为 ▲ ，D为 ▲ 。 ②写出B与C反应的化学方程式： ▲ ，该反应属于 ▲ (填基本反应类型)。 【答案】（1)①酸；②2A1+6HCI=2AlCl3+3H2↑;; (2)①K2CO3;H2SO4;②BaCl2+K2C03=BaC03↓+2KCI;复分解反应。 【解析】(1)①非金属氧化物与水反应生成酸；②根据金属与酸反应生成盐和氢气；(2）①根据改良酸性土壤用熟石灰，酸可以与金属应、与金属氧化物反应，与碱反应，与盐反应考虑；②根据硫酸可以与多种物质反应，所以D是硫酸，改良酸性土壤用熟石灰，所以A为氢氧化钙，与氢氧化钙反应的是硫酸和碳酸钾，所以B是碳酸钾，与碳酸钾能反应的是硫酸、氢氧化钙和氯化钡，所以C是氯化钡，再根据方程式的写法考虑。 【分析】本题为推断题，做这类题目关键是从题干中根据所学知识找出题眼－－－－－突破口，然后顺藤摸瓜理出各物质之间的反应，并判断出各物质。 【详解】（1)①非金属氧化物与水反应生成酸，所以转化关系图中的空白处是酸；②金属与酸反应生成盐和氢气，制取