第一章第1节《物质的变化》培优训练-2021-2022学年九年级科学上册课后培优练（浙教版）

第一章 物质及其变化 第1节 物质的变化 1.识别物理变化和化学变化，能表示化学变化的实质。 2.识别物质的物理性质和化学性质，能区分物质的不同性质。 3.通过观察、实验等基本方法，解释物质变化的规律。 4.研究物质的变化规律，判断物质的性质及其用途。 1.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是(▲) A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.冶炼生铁 【答案】B 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【分析】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物化，若有新物质生成属于化学变化 【详解】A.粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。B.棉纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C.瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。D.冶炼生铁过程中有新物质生成，属于化学变化。故选B. 2.探究化学变化的过程中，可作为判定其为化学变化的理论依据的是(▲) A. 产生气体 B.生成沉淀 C.生成新物质 D.改变颜色 【答案】 C 【解析】根据化学变化的基本特征分析，化学变化的特征是有新物质生成。 【分析】本题出现的误区是把变化的现象当成判断的依据，出现概念混淆不清，判断不准确。 【详解】在化学变化中常伴随放热、发光，产生沉淀、气体，产生沉淀、气体，颜色改变等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为最终判断的依据，如：灯泡发光、放热属于物理变化，海水晒盐过程中有食盐析出属于物理变化，氧气由气体变为淡蓝色固体属于物理变化等，判断物质发生了化学变化的依据是有新物质生成。故选：C. 3.下列四个事例中一定发生了化学变化的是(▲) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】B 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【分析】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 【详解】①玻璃片上出现水珠、④品红在水中扩散过程中都没有新物质生成，都属于物理变化。②大理石投入到稀盐酸中过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；③自制汽水过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选：B. 4.世界环保联盟将全面禁止用氯气（CI2)对饮用水消毒，用CI2消毒时有残留臭味。建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯（CIO2),它是一种黄绿色气体，冷却至11℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解，消毒水时不生成有害物质。对此相关描述合理的是(▲) A.Cl2有毒，反映的是理变化 B.Cl2和ClO2都能消毒水体，利用其化学性质 C.ClO2易溶于水，见光易分解，利用其物理性质 D.ClO2冷却至11℃以下时变成红色液体，反映的是化学变化 【答案】B 【解析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。由题目的信息可知，CL2和CLO2都能消毒水体，是利用其化学性质正确。 【分析】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、碳、氢气和甲烷的化学性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 【详解】A. CL2有毒，毒性属于化学性质，反映的是物理变化错误，故选项错误；B. CL2和CLO2都能消毒水体，是利用其化学性质正确，故选项正确；C. CLO2易溶于水，见光易分解，利用其物理性质错误；见光易分解属于化学性质，故选项错误；D.CLO2冷却至11℃以下时变成红色液体，反应的是物理变化，是化学变化错误；故选项错误。故选：B. 5.不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是(▲) A.将白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质 B.变化时发光放热 C.在火焰上罩一只干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现 D.将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 【答案】 B 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化时常常伴随着一些