复习进阶 第二章 声现象-【通城学典】八年级物理暑期升级训练（人教版）

音期级训练人年级物理(R版) 第二章声现象 如图所示,有关声现象实验的说法正确 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的 的是 响度 A∩“活塞” 竹简 声源 监测器 B 第1题 第3题 A.图甲中通过观察纸屑跳动的幅庋可以4.(呼和浩特中考)在对环境声音的 探究“音调与频率的关系” 监测中,监测器测出的甲、乙两种 B.图乙中无风时,正在发声的扬声器旁的 声音的特性如下表,经对比,以下名师微课 烛焰晃动,说明声波具有能量 说法正确的是 C.图丙中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气 声音声音强弱的等级/B频率/Hz 可以直接得出真空不能传声 2000 D.图丁中将发声的音叉插入水中观察到 乙 500 音叉周围溅起许多水花,说明液体可 A.甲的响度大于乙的响度 以传声 B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每 2.随着社会对住宅节能标准的不断提高,门 秒的振动次数 窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻 C.甲在空气中的传播速度大于乙在空气 璃,如图所示,这种玻璃不影响采光,但却 中的传播速度 能隔音降噪,其主要原理是利用了() D.甲、乙两种声音都属于噪声 四周密 封圈 5.(柳州中考)小杰用两个大小不同的力弹 真空层 同一个琴键,第二个声音的音量更大,主 双层 要是由于第二次声源比第一次( 玻璃 A.速度大 B.音色好 第2题 A.空气能传声B.玻璃能传声 C.时间长 D.振幅大 C.声波能被反射D.真空不能传声 6.(绵阳中考)如图所示是某型号的钢琴与 3.(南京中考)如图是一手工艺品,由竹筒 长笛发出的C调1(do的波形图。根据该 (A、B两端开口,C处开一小口)和“活塞” 波形图,下列说法正确的是 组成。将“活塞”从B处塞入,在A处吹 气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音。 下列说法正确的是 A.哨音在真空中也能传播 第6题 A.钢琴与长笛的音调不同,音色相同 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 B.钢琴与长笛的音调相同,音色不同 C.钢琴与长笛的响度相同,音色相同 音期级训练人年级物理(R版) 13.如图所示,四支相同的试管内装有不同 正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹 深度的水,用嘴贴着管口吹气,则发出的 开,这说明了 声音的音调由低到高的顺序是 此处用到的科学研究方法是 (填字母)。 (2)如图乙所示,小华同学用手敲桌子, 明将耳朵贴在桌面听到的声音比没有贴 在桌面时的更大,这一现象说明固体传声 AB C D 第13题 (填“速度更快”或“效果更好”)。 14.(徐州中考)小华用录音机录下自己唱歌 (3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边 的声音,再播放出来感觉和直接听到的 完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫 声音不同,在乐音的响度、音调和音色 塑料球弹起,该实验能说明空气可以传 个特性中,考虑到录音机音量是由自己 声,若将该实验搬到月球上去做,泡沫塑 调节的,所以不是声音的 不同; 料球 (填“能”或“不能”)弹起。 询问其他同学,得知自己唱的音是准的, (4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在 没有“跑调”,所以不是声音的 玻璃钟罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听 不同;由此可以推断是声音的 到的声音大小会 (填“增大”“减 不同。 小”或“不变”),此现象说明声音的传播 15.观察甲、乙、丙三种防止噪声污染的图 条件是 片,其中属于防止噪声产生的是图17.为了测量声音在某根铁管中的传播速度, 属于防止噪声进入人耳是图 我们在铁管的一端敲一下,人的耳朵贴在 剩下的图片中是 铁管的另一端听到了两次声音,其时间间 减弱噪声的。 隔为2.6s,已知铁管的长度是952m,声 音在空气中的传播速度是340ms。请 问声音在铁管中的速度是多少? 甲;在嘈杂的环境 丙:公路两芳安 中戴上耳罩 装隔音板 第15题 16.在探究声音的产生与传播时,小明和小 华一起做了如图所示的四个实验 第16题 (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触