六年级上册科学教材中问题解答-第2单元《遗传与变异》苏教版

2021-07-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 2单元 遗传与变异
类型 其他
知识点 生命的延续与进化
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.81 MB
发布时间 2021-07-30
更新时间 2023-04-09
作者 小川
品牌系列 -
审核时间 2021-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29737138.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2单元《遗传与变异》教材中问题解答 第5课生物的遗传 1.农民播种前,为什么要选颗粒饱满的种子?(P14) 答:农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子,叫选种。种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,营养物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。 2.饲养员留种鸡时,为什么要选体格匀称健壮的鸡?(P14) 答:饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡,以保证产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡成活率高。 3.用连线的方法找出三名同学的父母。(P14) 答:父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有较明显的遗传特征。其中左边女孩与左起第一对父母是一家,中间男孩与右起第一对父母是一家,右边女孩与中间一对父母是一家。 4.与同学相互观察,找一找对方具有下面哪些特征。(P15) 答:遗传学中,将耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象,叫有耳垂。其余情况则为无耳垂。这四组图中,有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征;能否卷舌是人的生理特点;左右利手是人的行为方式。四组图包含了人类遗传的三个主要方面:外形特征、生理特点、行为方式。 5.为小动物找“家人”,描述它们与“家人”的相似之处。(P15) 答:左上第一只是沙皮犬,毛色土黄,毛皮皱皱的,头大眼小,它的“家人”是左下第一只;上面中间是金毛寻回犬,毛色白黄相间,大耳下垂,性格温驯,它的“家人”是右下第一只;右上第一只是爱斯基摩犬,毛色黑白相间,耳朵三角形,保持直立,它的“家人”是下面中间一只。 6.观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色与花纹,推测猫爸爸可能是什么样子的。(P17) 答:猫妈妈体色黄黑相间,颈部腹面是白色的,尾巴尖端是黑色的;小猫的体色,一只是黄色的,一只是淡黄色的,还有一只黑白相间,前肢和颈部呈白色,头顶有金黄色斑块。由此推测猫爸爸体色黑白相间,头顶、尾巴根处有金黄色的毛,腹部是白色的,四肢是白色的,尾巴是黑色的。 第6课生物的变异 1.仔细观察照片,找出孪生兄妹之间,以及他们与父母之间在外形特征上的不同之处。(P18) 答:先寻找孪生兄妹之间在脸型、嘴型、耳朵形状、肤色等方面的特征的不同,再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。 2.根据课前调查的自己与家人的特征,说说你的发现。(P18) 答:学生通常会发现:有的同学较多特征像爸爸,有的同学较多特征像妈妈,有的特征既不像爸爸也不像妈妈等等。 3.这些小动物与妈妈之间有什么不同?(P19) 答:斑马子代与亲代的不同可从额头毛色、脸部斑纹的粗细等方面描述;狗子代与亲代的不同可从毛色、脸部毛色形成的斑纹等方面描述;猪子代与亲代的不同可从整体毛色、尾巴毛色、四肢颜色等方面描述;鸡宝宝与鸡妈妈的不同可从毛色、眼睛周围颜色、有无鸡冠等方面描述。 4.仔细观察,说说这些米有什么不同,试着给它们分类。尽可能多地找出同一种植物的不同品种。 答:同一种植物的不同表现在:根、茎、叶、花、果实、种子等器官在大小、形状、颜色等方面都有不同。 第7课寻找遗传和变异的秘密 1.利用孟德尔的解释,分析为什么豌豆子一代同开红花,而子二代既开红花又开白花。(P21) 答:亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子,子一代表现为由显性遗传因子控制的红花,但它同时也含有亲代的隐性遗传因子,所以在子二代中既有红花也有白花。 2.你认为子一代高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的?(P23) 答:高产和抗倒伏是由显性因子控制的,高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。 3.哪两只狗交配后会生出中间毛色黑白相间﹑耳朵直立的小狗?(P23) 答:目标狗毛色黑白相间、眼周黑色、眼睛斜向上、双耳直立,遗传了4号狗哈士奇的特征;目标狗吻部较长、四肢短而粗壮、直立的耳略向外张,遗传了1号狗柯基犬的特征。 4.人工干预生物变异,是利大于弊,还是弊大于利?(P24) 答:其利在于可以有选择地诱导人们需要的变异,有利于抗病抗虫等新品种的选育;其弊是需要花费大量时间、人力、物力来试验和选择具有稳定遗传的变异,同时生物技术的不利因素带来的后果是未知的,其安全性得不到保证…… $

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