第7讲 资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 教学案--2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（下）一轮复习

2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（下）一轮复习教学案 第7讲 资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 【课程标准与历史核心素养】 课程标准 历史核心素养 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 时空观念：通过解读地图，了解西班牙、葡萄牙在17世纪初-19世纪初在东南亚、南亚、西亚、东亚等地的侵略活动。通过了解亚非拉民族独立运动中主要事件发生的时间、地点，掌握运动的概况，培养时空观念。 史料实证：通过学习殖民者对亚非拉殖民地或半殖民地的统治，证明殖民者的统治措施和暴行导致了这些地区的落后，培养史料实证能力。了解亚非拉人民反抗殖民统治的具体史实，认识这一反抗过程的艰辛和曲折。 历史解释：联系两次工业革命，从“历史解释”角度理解世界殖民体系形成的原因。通过学习欧洲列强的殖民活动，分析这些地区是如何一步步沦为殖民地或半殖民地的，培养历史解释能力。通过学习亚洲民族独立运动发生的背景，理解“亚洲的觉醒”这一概念的含义和原因。 唯物史观：分析欧洲列强对外侵略扩张的原因。从“唯物史观”角度理解殖民扩张对殖民地的双重影响。理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史的影响，体会历史发展的进步性。 家国情怀：通过西方殖民者的侵略，亚非拉人民进行了英勇的反抗，沉重打击了殖民统治，从此培养家国情怀。解亚非拉民族独立运动中涌现的英雄人物，体会英雄人物对历史发展的推动作用。 【时空坐标】 【单元知识概览】 时代背景：资本主义经济的发展与扩张。 发展历程：新航路开辟与早期殖民扩张(开始)；工业革命(发展)；19世纪末20世纪初(最终形成)。 历史影响：世界联系越紧密；给殖民地半殖民地人民带来深重且长远的苦难；形成不合理的世界格局。 矛盾激化：西方列强的残酷剥削与压迫激化了亚非拉地区的民族矛盾和社会矛盾。 双重任务：反对外来帝国主义和本国封建主义。 知识排查 教材深化 一、拉丁美洲殖民地化 1．殖民扩张 表现 西班牙 到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地 葡萄牙 葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地 方式 西班牙建立几个总督辖区进行管理。总督由国王任命，代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力。葡萄牙在巴西设立总督制度 影响 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下 2.殖民统治 (1)殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 (2)殖民者奴役和屠杀印第安人。从非洲贩入黑人奴隶，发展起罪恶的黑奴贸易。 (3)宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。 【认知深化】殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响 (1)经济方面：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展，形成考迪罗制度。 (2)政治方面：出现军人专政来维持其政治统治。 (3)思想文化：西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。 (4)人种：美洲的印第安人却几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1．16世纪的西班牙和葡萄牙 葡萄牙 方式 建立商站，控制商路 殖民 范围 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站 西班牙 入侵菲律宾，将其变成了殖民地 2.17世纪后的英、荷、法 (1)英国在印度的殖民扩张 ①方式：通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。 ②结果：到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。 (2)列强在东南亚的殖民扩张 荷兰 17世纪初，荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚 英国 到19世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从西班牙手里夺得菲律宾 (3)列强在西亚的殖民扩张 ①对奥斯曼帝国的侵略：18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。 ②对伊朗的侵略：俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 (4)列强在东亚的殖民扩张 ①侵略中国：鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②侵略朝鲜半岛：1910年，日本吞并了朝鲜半岛。 【