第二章第3节《大气压强》培优训练-2021-2022学年八年级科学上册课后培优练（浙教版）

浙教版科学八年级上第二章第3节《大气压强》培优训练 （一）大气压强的存在、大气压的大小 学习目标： 1.通过覆杯实验、牛奶盒的变化、瓶中取袋等实验体验大气压的存在，知道马德堡半球实验证明了大气会产生很大的压强。 2.学会利用空盒气压计和水银气压计测量大气压的方法，记住标准大气压的数值：po=1.01×105Pa=760mmHg. 3.知道大气压会随着高度的升高而减小。 1.小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变瘪了(如图所示)。则压瘪易拉罐的力是(▲) A.大气压力 B.易拉罐的重力 C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力 【答案】 A 【解析】分析易拉罐变瘪的原因，判断是否能体验大气压的存在而得出答案。 【分析】学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，是一道基础题。 【详解】将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐里的气压变小，在外界大气压力的作用下，易拉罐被压扁了。故选：A. 2.下列与压强有关的小实验中能证明大气压存在的是(▲) 【答案】 C 【解析】(1)茶壶盖上的小孔利用了大气压；(2)液体压强随深度的增加而增大；(3)大气向各个方向都有压强；(4)流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小。 【分析】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压的存在以及流体压强与流速的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。 【详解】A、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，利用了大气压，而不是证明大气压的存在，故A错误；B、如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B错误；C、“覆杯”实验证明了大气压的存在，并且大气压很大，故C正确；D、如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D错误。故选：C. 3.小明利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值，设计的方案如图所示。若活塞与注射器筒壁不完全密封，则测量值与真实值相比，将(▲) A.偏大 B.偏小 C.相等 D.以上都有可能 【答案】 B 【解析】当注射器中的活塞开始滑动时，根据二力平衡知：此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；当注射器活塞与注射器壁不完全密封存在漏气现象，会造成拉力F变化，所测量的大气压值会变化。 【分析】利用注射器测量大气压时，利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力。对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。 【详解】由于当注射器中的活塞刚刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此大气压力等于弹簧测力计示数；若活塞与注射器壁不完全密封，会引起测力计示数偏小，所以实验时测得的大气压值总是会偏小。故选：B. 4.如图所示为一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物 品，它的主要部件是一个“橡皮碗”，下列说法中正确的是(▲) A.被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压大于外界大气压 B.它能紧贴在粗糙的水泥墙壁上 C.挂上衣服后，皮碗与墙壁之间的摩擦力要比不挂衣服时大 D.皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧 【答案】C 【解析】衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气压强大于皮碗内气压，把皮碗“压”在了玻璃上。 【分析】挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，学习大气压时，注意发现身边的例子。 【详解】、挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，皮碗内的气压小于外界大气压，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上，故A错误；B、如果将挂衣钩紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气，使内外气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑下来，故B错误；C、皮碗的重力与皮碗和墙壁之间的摩擦是一对平衡力，挂上衣服后，皮碗与墙壁之间的摩擦力要比不挂衣服时大，故C正确；D、皮碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧，故D错误。故选：C. 5.如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一根点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，会发现蜡烛很快熄灭并且盘中的水在 ▲ 的作用下进入杯中；在此过程中，杯中水柱对盘子底部产生的压强 ▲ (填“增大”“减小”或“变”)。 【答案】大气压；增大 【解析】蜡烛燃烧消耗杯内空气使杯内气压减小。液体压强随深度的增加而增大。 【分析】本题通过一小实验和生活中的具体实例，考查了多方面的物理知识，