第五单元 奇妙的想象-三年级语文下册【同步作文】部编版

第五单元奇妙的想象 走进习作 爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要。”从本组课文中,我们知 道了在宇宙的另一边有另一个“我”在快乐地生活和学习。我们还知道 了哪怕¨我”变成了一棵树,妈妈还是知道“我”的秘密,你说她厉害 不厉害?孩子们,让我们随着本组课文,走进想象的世界,感受想象的 神奇,并写一写自己奇妙的想象吧! 名师审题 习作内容 本次习作的内容是写一个想象故事,可以在给定的题目中选择一个 来写,也可以写其他的想象故事。在故事中发挥自己的想象力,大胆地 创造出属于自己的想象世界。 重点技法 本次习作的重点是展开大胆的想象,写现实生活中不太可能发生的 故事,要让动物、植物像人一样会说话、会思考,有喜怒哀乐。另外还 要注意,创编的想象故事要独特,要自己原创,尽量不要模仿。 思维导图 量话故事 假设想象 《最好玩的国王 《假如人类可以冬眠 小树的心思》… 《假如我会变》 奇妙的 幻故事 想象 续编故事 《外星奇遇》 《我变成了一棵树》续写 穿越到未来》 一支铅笔的梦想》续写 54 三年级下册同步作文 课内范例 我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的,正 树上的鸟窝有 方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的 各种形状,在风中 翩翩起舞。想象丰 风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 富,妙趣橫生。 选自《我变成了一棵树 推荐范例 小精灵飞到一幢粉红色的圆形的房子面前,在门前 房子里本来没 的输入密码处输入了密码,房门就迅速地打开了。很奇有家具,只因为小 怪,房内竟然没有一件家具!小精灵看到我奇怪的表情, 按钮,家具就“拔 没有解释什么,只见它轻轻按了一下墙上的绿色按钮,地而起”,真厉害 各式家具就从地下缓缓升起。我顿时目瞪口呆。 ③习作的结尾叙述故事的结果,表达自己的感受 课内范例 “小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了, 哎呀,她是 还对我眨了一下眼睛。 怎么知道我的秘密 的?”结尾表达作 噢,最了解我的人到底还是妈妈。 者的疑惑。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的? ——选自《我变成了一棵树 推荐范例 鲸听了,闷闷不乐地摆动着身子,无可奈何地游走了。 写出了故事的 结尾,鲸无可奈何 地游走了。 奇协的想象一第五单元 习作积累 鲜活词语 与想象有关的 猜想 回想 感想 空想 妄想 憧憬 假想 遐想 设想 思索 思虑 思谋 与未来有关的 雄心壮志不可思议飞黄腾达改天换地日新月异 锦绣前程翻天覆地美梦成真异彩纷呈雄心万丈 精彩开头 1.周六的晚上,我躺在床上翻看着一本我心爱的书。突然间,我发现有 行字正慢慢浮现在书的扉页上。那行字是:哈利·波特的日记。我激动地从床 上蹦了起来,我最爱的小说人物就是哈利·波特了。难道这是一本魔法书? 2.秋天到了,秋天到了!小老鼠西西拿着他昨天在地上捡到的笔去找小老 鼠米米。到了米米家,西西说:“米米,你瞧!我昨天捡到一支笔。这笔很神奇, 写一笔,就可以闻到和糖果一样的味道。不信,你试试!” 3.今天早晨,我揉揉惺忪的睡眼,起床穿鞋,却惊奇地发现拖鞋穿上不合 脚了,到镜子面前照了照,“啊!我变成妈妈了!”我大叫起来。我轻手轻脚 地走到妈妈的床边,发现妈妈变成了我。我想:这次我可要好好过回家长瘾。 优美结尾 1.帮助大家以后,我感到很开心。原来帮助别人真的可以给自己带来快乐, 就如同那句名言:“赠人玫瑰,手有余香。” 2.“太阳都晒屁股了,还不起床。”我揉揉眼睛,原来是场梦啊! 3.与此同时,小土豆在摊子上一边喘气,一边想:不管走到哪儿,还是觉 得家好呀!我再也不冒险了。 57 奇协的想象一第五单元 洁的屋子,在牧场上也算是极舒服、极满意的一个。照 你的意思,人家这样爱护我,单只为了爱我。谁知道完 全不对!人家并不曾爱我,只因为我的乳汁有用,可以 喂他们的孩子,所以他们肯那么费心。现在我老了,我 没有乳汁供给他们的孩子了,他们就不管我了。小东西 我告诉你,世界上没有不要报酬的赏赐,也没有单只为 了爱的爱护。 金鱼依旧不领悟,眼睛还是瞪着,怒气没有全消。 他想女郎这样爱护他,总是单只为了爱他。他很不高兴 地回答老母羊说:“老羊太太,你的遭遇的确可怜。但 是世间的事情不是一个版子印出来的。幸而我遇到的女 郎不是这等负心的人,请你不必为我忧虑。” 老母羊“闭上 老母羊见他始终不领悟,就闭上了嘴。她鼻孔里吁了嘴”“鼻孔里吁 吁地呼气,表示她的怜悯 吁地呼气”彰显后 边“大有文章”。 亮点点评 文章丰富多彩的想象,既符合生活的客观现实,也表达了作者的内 心感受。不同角色的设定,使读者对故事有了更多的期待。 口有魔法的井 天,我和好朋友祖敬、秋帅在公园的草地上玩。 突然,一阵狂风刮来,草地上奇迹般地出现了一口井 一阵狂风刮过, 就出现了一口井, 就在我们好奇的时候,那口井说话了:“小朋友们, 这个想象好神奇