第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（作业）-【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、单选题 1．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（ ） A．实行察举制度 B．独尊儒家学说 C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制 2．西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在（ ） A．加强对地方的控制 B．继承西周的政治体制 C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制 3．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ） A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 4．据《汉书》等记载，在郡县制度下“十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”三老掌教化，体制最尊。啬夫职听讼及赋税，其权尤重，人民竟有知啬夫而不知有郡县的。这体现了（ ） A．汉代未真正实现统一 B．郡县制未广泛推广 C．一定的地方自治色彩 D．啬夫由中央任命 5．汉初，丞相有专用功臣列侯及其子弟的传统。汉武帝时，开始起用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯；武帝后期，丞相动辄因故免职、下狱。这一变化主要反映了（ ） A．皇帝集权下政务机关权力弱化 B．独尊儒术使儒学地位得到提高 C．功臣列侯的势力开始遭到削弱 D．中央集权制度得到了有效加强 6．侍中原本主要是服侍皇帝的生活，汉武帝时逐渐发展为顾问议论朝政大事和受皇帝派遣为特使处理边防等特殊事物，卫青、霍去病任侍中时因功升为大司马，位列丞相之右。侍中的权责变化反映了（ ）(　　) A．汉武帝重用身边亲信人员 B．丞相阻碍汉武帝积极进取 C．汉武帝利用侍中加强皇权 D．就任侍中的官员功勋卓著 7．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后（ ） A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 8．东汉实行察举制，