第九、十章 乡土地理题解课程标准-2020-2021学年八年级下册地理考试必刷卷（人教版 郑州专版）

(1)分别描述古绿洲和现代绿洲的分布特点。 (1)五原县位于我国四大地理区域中的 (1)西藏西部和西北部地区多食盐的湖泊属于 填“内流湖” A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区 或“外流湖”)。 (2)五原县地势高,海拔在 之间,属于 (2)推测古代西藏牧民运输食盐使用的大型牲畜是 气候,当地灌溉水源主要来自 A.三河马 B.三河牛 C.牦牛 (2)分析古绿洲消退的自然原因和人为原因。 (3)分析五原县灯笼红香瓜脆甜的气候原因。 (3)西藏牧民在食盐运输路线上需要克服的地理上的困难主要有哪些? 4.(课标4,8.2)读图4,结合所学知识回答问题。 第九、十章、乡土地理 洲 第一部分课程标准 (4)专家建议大力发展西藏地区的旅游业。你是否赞成这一建议? 1.(9.1)用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 试简要说明理由。 2.(9.2)以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环 减市 境的重要性 河流 3.(乡土)运用地图,描述家乡的地理位置,分析其特点 4.(乡土)利用图文资料说明家乡主要地理事物的变迁及其原因。 2.(课标2,9.2)生长在平均海拔3500米以上高原地带的冬虫夏草,因 5.(乡土)举例分析自然资源、自然灾害对家乡社会、经济等方面的影响。 其稀缺性价格一直居高不下。读图2完成问题。 6.(乡土)运用家乡的人口资料与全国人口情况进行比较,说出家乡人口 救1(1)简述甲所在区域水能资源丰富的原因。 数量和人口变化的特点。 (我是虫还是草? .(乡土)了解家乡的对外联系现状,认识家乡进一步改革开放的重要 你是神 (2)简述甲处水能开发对当地带来的好处。 8.(乡土)了解家乡的发展规划,关注家乡的未来发展,树立建设家乡的 志向。 1(3)国家通过西电东送工程,把长江上游的水电输往上海,简述该工 第二部分专题集训卷 图2 程对上海带来的益处。 (课标1,9.1)阅读图文材料,回答下列问题。 (1)近十年来随着一波又一波“冬虫夏草热”,导致生态危机令人担 材料西藏西部和西北部是其最重要的食盐产地,这里的食盐广泛分 忧,图示阴影部分为 布于湖边。古代,西藏的牧民以十几户为一团队,组织上百头大型牲畜 A.塔里木盆地B.黄土高原C.内蒙古高原D.三江源地区 5.(课标5,8.2)西瓜喜欢温暖、干燥的气候,喜欢光照。灯笼红香瓜(见 在冰雪消融的季节到西藏西部和西北部地区运输食盐,如图1所示。 1图5)是内蒙古自治区五原县的特产,以皮薄肉厚、香脆爽甜的特点深 (2)该地区生态环境非常脆弱,我们应 受广大消费者青睐,是国家农产品地理标志产品。图6为五原县位置 A.为了保护环境,禁止放牧 图。据此完成下列问题 ⊙o城市 食盐运 输路线 B.因地制宜,合理发展畜牧业 五原灯笼红香 C.在本地区中西部大力种植水稻、油菜 洲 D.为了增加牧民收入,大幅度增加牛羊数量 拉萨 (3)简述过度采挖冬虫夏草给图示地区带来的不利影响 图6 地理八年级下册人教第19页 地理八年级下册人教第20页 地理八年级下册人教第21页 °课程标准 3.(课标3,乡土)读河南省示意图(图3),回答问题。 5.(课标5,乡土)读河南省水系图(图5),回答问题。 (2)针对河南省人口结构变化的特点,推断河南省面临的社会问题 110 117° 桃花峪 A.就业越来越紧张 B.儿童上学问题变得特别严峻 C.社会养老负担加重 D.粮食短缺 7.(课标8,乡土)阅读图文资料,回答问题。 陶阳生马周 资料一郑汴一体化,将开封作为郑州都市圈的功能城市,将郑州的 图3 部分教育职能逐步向开封转移,在郑州不再增加高等教育用地,使开 (1)河南省南北所跨纬度约 封成为郑州都市圈的教育基地,实现一体化发展。图7为“郑汴一体 化示意图”。 (1)读图5推断河南省大部分地区属于 (2)河南省位于五带中的 A.黄河流域 B.淮河流域 A.热带 B.北温带C.南温带 D.北寒带 选才高 开封市 C.海河流域 郑州市崇 D.长江流域 (3)河南省简称 (2)河南省跨黄河的 A.晋 中拿县 A.上游 B.上游和中游 4.(课标4,乡土)阅读图文资料,回答问题。 念;寺崗 汽止和 C.中游和下游 D.下游 资料一图4“2013—2020年河南省GDP及增速情况”。 R身关 (3)黄河进入下游平原地区,形成“地上河”,1938年6月12日,国民 同比增长 GDP(亿元) 13-2020年河南省GDP及增速情况 党部队炸开了郑州以北的花园口黄河大堤,下列城市可能成为黄 〓6BP(亿元同比增长 图7 44988 泛区的是 155863499 资料二进入21世纪,伴随着郑州市经济的高速发展,郑州市人口膨 A.三门峡 B.洛阳 C.周口 D.南阳 胀、交通拥挤、住房困难、