单元六 活动2 现实中的人工智能 教案 2021-2022学年北理工版八年级全一册

章 节 首 页 教学过程设计 年 月 日 章节 课题 单元六 活动2 现实中的人工智能 课时 1 主备教师 侯东辉 课型 新授 三 维 教 学 目 标 知识 技能 1、了解人工智能技术在现实中的应用； 2、观察分析生活中人工智能应用的案例； 过程 方法 通过分析现实生活中人工智能应用案例，辩证的分析人工智能，培养学生的学习兴趣和信息分析处理能力和思维能力； 情感 态度 价值观 对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，要具有积极学习的态度、理性判断和负责行动的能力。 教学重点 观察分析生活中人工智能应用的案例 教学难点 辨析分析生活中人工智能应用的案例 教学方法 自主学习探究，讲授法，演示； 教具 极域电子教室；教学课件。 板书设计： 单元六 活动2 现实中的人工智能 教学过程设计 年 月 日 教师活动预设 预设学生行为及设计理念 补充修订 【导入课题】 目前的人工智能有哪些？通过本活动，我们将对身边的人工智能应用有一个初步的了解； 【学习实施】 一、手机助手 同学们中，绝大多数持有智能手机，肯定知道甚至熟悉用“手机语音助手”； 谁能说出某个品牌的智能手机的语音助手，并简要介绍一下？ 小结：手机语音助手具有人工智能，能够智能化地为人们服务。 二、无人驾驶汽车 也称为轮式机器人； 1、 发展历程； 2、 工作原理； 3、 意义； 三、生活环境中的智能化 “智能家居”展示 四、开启全新的教育时代 1、人工智能教育应用机器人--—智能教育、成长陪伴、私人管理 2、人工智能—在教育领域的应用 （1）、自适应 / 个性化学习 （2）、虚拟导师 （3）、教育机器人 （4）、基于编程的机器人的科技教育 （5）、基于虚拟现实/增强现实的场景式教育。 3、智能机器人教育的展望 （1）、将获得沉浸式的立体化学习体验 （2）、教育场景丰富多元化 （3）、对学习情况十分了解的智能机器人，更有针对性地给予指导与鼓励！ 五、智能医疗 【应用举例】 全球首个“眼科人工智能诊疗” 深度模拟学习专业眼科医生治疗思维，对患者检查数据精准分析，进行诊断； 在未来，医生、教师等等