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教学过程设计 年 月 日
章节
课题
单元六
活动1 人工智能的发展历史
课时
1
主备教师
侯东辉
课型
新授
三
维
教
学
目
标
知识
技能
1、了解人工智能技术的发展历程,产生进一步学习人工智能的兴趣
2、观察生活中人工智能应用案例,结合人工智能的概念,辩证的分析人工智能
过程
方法
通过教师的引导,体验人工智能应用,结合对人工智能的辨析讨论,来培养学生的思维能力,树立科学世界观;
情感
态度
价值观
通过对人工智能的学习了解,感受人工智能的魅力,树立正确的科学技术应用观。
教学重点
体验人工智能在一些领域的独特魅力及其应用价值;
教学难点
如何提升学生对人工智能的认识,客观认识人工智能技术对社会的影响;
教学方法
讲解,演示,讨论;
教具
极域电子教室;教学课件。
板书设计:
单元六 活动1 人工智能的发展历史
教学过程设计 年 月 日
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
Artifical Intelligence
很多人一提到人工智能就想到机器人,很多人只看到人工智能某一类的应用
事例最能说服人!
如核技术
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