内容正文:
2.2 享受学习
一、选择题
1 “学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们
A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难
B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼
C.学习对于有些人来说是苦恼,对有些人而言是快乐
D.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力,享受其中的乐趣
【答案】D
【解析】本题考查享受学习中的苦与乐。材料体现了学习是苦乐交织的。A观点只表明学习中有辛苦;B观点只表明学习有乐趣;C观点主体不唯一,与题意不相符。故选D。
2.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这句话启示我们在学习时要
A.合理安排时间
B.重视同伴合作
C.培养学习兴趣
D.调节不良情绪
【答案】C
【解析】对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。本题考查重点在于“培养学习兴趣,乐于学习”。A、B、D与题意无关。故选C。
3.下图内容启示我们要
①体味学习带来的快乐
②认识到学习中没有辛苦
③找到适合自己的学习方法
④探索适合自己的学习方式
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
【答案】B
【解析】学习需要寓学于乐,掌握科学的学习方法,探索适合自己的学习方式。②说法错误。故选B。
4.孔子将学习过程划分为七个阶段:立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行。立志就是激发学习动力,博学就是多见多闻,审问就是多问多疑(不是怀疑一切),慎思就是学思结合,明辨就是形成明确的概念,时习就是及时复习,笃行就是学以致用。这说明学会学习需要
①发现并保持对学习的兴趣
②掌握科学的学习方法
③善于运用不同的学习方式
④每时每刻感受学习的快乐
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【答案】A
【解析】本题考查学会学习。孔子对于学习过程的划分体现了如何学会学习。①②③符合题意。学习是一个过程,并不是每时每刻都能感受到学习的乐趣,因此④表述错误。故选A。
5.学习《享受学习》这一框时,同学们就“时间都去哪儿了”展开讨论,下列研究正确的是
①学习需要掌握科学的学习方法
②学习需要提高学习效率
③学习需要合理安排学习时间
④学习需要掌握策略
A.②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
【答案】D
【解析】根据图示可知,“低效学习者的时间安排”相比“高效学习者的时间安排”不合理、不科学,没有掌握科学的方法。故选D。
6.习近平总书记指出:“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的,不可把二者割裂开来。”“在学习过程中,要结合自己的工作实际,脑子里经常装几个问题,反复思考。”这给我们的启示是
A.学习是苦乐交织的过程 B.要发现并保持对学习的兴趣
C.要掌握科学的学习方法 D.要利用各种机会去学习
【答案】C
【解析】本题考查学习方法。由题意可知:“思考、勤学、善思”是学习策略,善于运用不同的学习策略,掌握科学的学习方法,有助于学习。故选C。
7.“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”这句话启示我们
①掌握了科学的学习方法有助于学习效率的提高
②有了好老师的指导和引领,就能取得好成绩
③我们学习好不好是由老师的勤奋程度决定的
④我们应当探索适合自己的学习方法并不断改进
A.①② B.①③
C.①④ D.②③
【答案】C
【解析】本题题意为:善于学习的人,老师费力小,而自己受到的效果却很大,这要归功于老师教导有方;不善于学习的人,老师费力大,而自己的收获却很小,学生会因此埋怨老师。本题考查重点在于学会学习需要掌握科学的学习方法。②③观点错误。故选C。
二、非选择题
8.进入初中后,学生小超依然沿用小学的学习方法,上课注意力也不集中,学习缺少计划,没有做到及时地预习和复习,每天的作业往往做到很晚,连自己的书包都需要妈妈帮忙整理……两次考试后,小超的成绩明显退步,他很着急也很迷茫,原来想象中美好的中学生活,竟是一件苦差事。
(1)为了适应初中的学习生活,你认为小超学习中存在哪些问题?
(2)结合所学知识,请你为小超尽快适应初中的学习提出合理化建议。
【解析】第(1)问考查审题和从材料中获取信息的能力。结合教材所学内容,可得出学习中的问题有哪些(切忌简单抄材料,考试中抄材料不给分)。第(2)问考查针对第(1)问所找到的问题提出解决方式。“建议类”问题一般考查内容为“怎样做”。
【答案】(1)学习方法没有创新;没有良好的学习习惯;没有合理安排时间;没有自理自立能力;没有正确看待学习中的苦与乐;等等。
(2)①发现并保持对学习的兴趣;②掌握科学的学习方法;③合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,掌握基本的学习策略;④善于运用不同的学习方式;⑤培养自理自立能力;⑥正确看待学习中的苦与乐;等等。
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